随笔作文评析三法

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随笔作文评析三法

龙大山

【期刊名称】《新课程（教育学术）》 【年(卷),期】2010(000)004

【摘 要】@@ 经过近一学期的训练,绝大部分学生的习作兴趣不断浓厚,习作水平渐有提高.这时,我认为教师应给学生营造更加活跃的习作环境,提供展示平台,具有十分积极的作用.比较有效的途径,就是指导如何评析、改进、提高,相互学习,取长补短,相得益彰.

【总页数】1页(P82) 【作 者】龙大山

【作者单位】湖北省恩施市七里坪中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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