低年级口语交际教学的有效策略

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低年级口语交际教学的有效策略

田红秀;马金花

【期刊名称】《宁夏教育》 【年(卷),期】2011(000)002

【摘 要】《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养孩子顷听、表达和应对能力,使孩子具有文明和谐地进行人际交流的素养。"低年级口语交际是口语交际的起步阶段,因此显得尤为重要。本文结合自己的教学实际,就低年级学生口语交际的有效策略谈谈自己的看法。 【总页数】1页(P30-30) 【作 者】田红秀;马金花

【作者单位】吴忠市红寺堡区红寺堡小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.低年级口算教学有效策略的研究——低年级口算算法多样化的有效策略2.浅谈小学低年级科学课教学的有效策略——基于常州市钟楼区小学低年级学生学习特点的调查研究3.浅议小学低年级口语交际教学的有效策略4.新课改下小学低年级口语交际教学的探讨——如何培养低年级学生的口语交际能力5.低年级学生“口若悬河”的促进策略——也谈小学低年级语文口语交际教学

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