人教PEP版四年级英语上册《Unit1 课堂实录》(实用)

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unit1 My classroom课堂实录

Step 1 Warm-up

1.Greeting between teacher and students. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, miss Zhang!

T: Welcome back to school! Nice to see you again! Ss: Nice to see you ,too!

(教师饱满的热情，真诚的问候把学生一下子带进了英语的天地中。) 2、Let’s do

教师播放学生用书第一单元A部分Let’s do 的录音，学生听音，有节奏的吟唱，并做出相应的动作。

（教师带领学生边吟唱边做动作表演，这样可以通过全身反应法使学生很快进入学习英语的良好状态。） Step 2 Review

教师利用教室里的实物复习已经学过的单词、句型，如： T(指着一个桌子)：What’s this? S: This is a desk. T: Where’s your pencil? S: It’s in my pencil-case. T: How many boys can you see? S : Ten.

(“温故而知新”。在英语课堂上，70％的旧知识，30％的新知识是英语教


学中必须坚持的重要原则，只有这样才能逐步建立起学生学好英语的自信心。)

Step 3 Presentation

１、新词呈现（Presentation of new words）

教师用手势向学生介绍classroom ：This is our classroom..用单词卡片领读几遍classroom.。教师利用本班教室提问：What’s in the classroom?学生回答出desk, chair, boy, girl 等单词，此时教师用实物向学生呈现新词：window, door, picture, light, blackboard, floor.教师利用卡片，采用领读、一排排读、个别指导等多种形式使学生掌握正确的读音。大多数学生掌握以后，教师利用教室里的设施及学习用品操练已经学过的句型，如： T: Where’s …？ S: It’s …

T: How many…can you see? S: I can see…

(在这一部分教师主要利用实物来呈现、教学新词，这一方法既简单又有效，体现了在生活中学习英语的理念。) ２、游戏（Game）

T: Let’s play a game“Listen and do”.OK? S: OK!

学生手持六张生词卡片，教师利用乐曲下指令“Show me your picture/window/„”学生按指令出示生词卡。

（“Let’s play a game”是英语课上最受欢迎的一句话，每当这时候学生都

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