《培养孩子的英文耳朵》读书笔记

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《培养孩子的英文耳朵》读书笔记



《培养孩子的英文耳朵》读书笔记2000字



我们这一代父母都非常重视英语，从启蒙到自拼到初章，一刻都不敢松懈，生怕孩子启蒙晚了，跟不上同龄人的脚步。但英语只是一门语言，是与世界接轨的语言工具，我们到底该花多少时间呢?如果事必躬亲，连英文书也要念，真的要累死妈妈吗?每天给孩子念英文书，真的会有效果吗?

在第一章，作者就将喂“英文故事书”长大的孩子的每一个成长过程做了概述。

婴儿时期：任何一种语言对婴儿来说，统统都差不多。于是，给孩子读中文故事书的同时，也要读英文故事书。

幼儿时期：故事书也要随着孩子长大，变长，变复杂。 入幼儿园前：妈妈念&孩子自己听(原版音频)

幼儿园时期：持续的为孩子读英文故事书，孩子听英文，就像听中文一样轻松

小学二年级：从听故事，只看绘图，到主动阅读文字 小学三年级：妈妈，什么时候买《哈利.波特》第五集?

在第二章中，作者围绕怎么读英文故事书展开，简单概括分三步。 第一步：一句英文一句中文，这里英文完全照书读，中文翻译要口语化，不用拘泥于逐词翻译，除非孩子问问题，否则不要自行加上中文解释。

第二步：一英一中读完3次，以后只读英文。次数可以视孩子的接受程度灵活调整，不必刻板追求3次。


第三步：每本读熟了，再加下一本。所谓的书读百遍其义自见，就是这个道理。

父母在读英文书之前也要做好功课，要确认单词发音，不要忽略尾音，气音，对于难念的'英文名字，尽力拼音，并保证每次发音一致。

在听这个环节，我谈点我个人的看法。1，我也非常主张给孩子听英文原版音频，也就是所谓的磨耳朵。但我认为磨耳朵必须是孩子可理解的情况下输入才会有效果，单纯的盲听只能是背景音乐，即便坚持了也没有太大意义。2，要做到让孩子理解，就必须有一定的视觉刺激。举个例子，比如你让孩子听一首儿歌，歌中的单词孩子都不明白，家长逐句解释后，孩子当时记住了。但将相同的单词换一个语境，孩子可能又茫然了。这时候如果给孩子看看这首歌的图片，视频，通过视觉刺激，孩子就会记得非常深刻。即便换了语境，也能立马想起图片或者视频，可以立即联想到词意。

学校可以教孩子读字，写字的方法和技巧，但无法保证孩子学习的热情。兴趣和热情是家长必须小心呵护，耐心培养的。

在第五章，作者对上全美幼儿园的孩子的英文问题做了探讨，我就不一一列举。

第八章，作者建议家长给孩子配合音频听故事，不仅可以训练扎实而内化的听力，学习纯正的腔调和发音，也可以累积语言的能量与潜力。

培养孩子的英文耳朵，不是一蹴而就的事。家长在读故事书之前，要做好心理建设。

1，家里的中英文故事书，数量上要维持平衡; 2，当孩子还小时，中英文都选，都读;

3，等孩子比较大了，强调故事，不要强调语言; 4，与其说孩子不喜欢，不如说不习惯;


5，同一本故事书，不要中英文都买(我会在中文绘本上贴上英文，给孩子读完中文读英文);

6，太早接触考试，可能扼杀孩子的大能力; 7，让孩子学英文，不是为了拿来炫耀; 8，只要孩子愿意听完故事，就算大功告成; 9，别拿故事书来考孩子;

10，让孩子自己提问题，才是教育的首要目的; 12，给孩子时间和空间，让他们证明自己的能力。 最后一章是Q&A，家长想知道的问题，这一章都有答案。

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