幼师专业音乐课教案之四

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[备课时间] 14.3.16 [上课时间]14.3.18 [课时数]2课时 [课 题]初步学习《嘎达梅林》 [上课地点]音乐教室 [第5教时] [教学目标]

第一课时，欣赏美声唱法的歌曲，引发学生学习的兴趣。初步学习歌曲《嘎达梅林》，使学生能学会演唱这首歌曲的旋律。

第二课时，通过练耳练习，使学生能学会辨别音高，能初步跟着钢琴进行模唱。视唱练习五线谱视唱来练习学生的识谱能力。 [教学重点、难点]

重点：学唱歌曲《嘎达梅林》 难点：视唱练耳练习目标的达成 [目标检测方法]

学生能否学会初步演唱《嘎达梅林》这首歌曲，并运用美声发声状态来进行演唱。学生能否在听到钢琴弹奏的单音和旋律以后，用“啊”音模唱出来，能否用较慢的速度完整演唱简单的五线谱视唱曲。 [教学准备]

教师技能：自己做好发声练习，弹奏学生所唱曲目的伴奏 器材（资料）：钢琴，曲谱 [学生组织安排]： 全体集中在教室练声 [学生进度差异调控]：

学生第一次学习歌曲，差异暂无 [实训步骤、内容与用时] 第一节课： 一、 导入：

通过与学生一起回顾分析上节课的学习情况，分析本节课的学习计划，使学生了解本节课的大体学习内容以及学习目标。 二、新授课：

1、练声： ①气息练习：

吸气练习：做十五秒一次、二十秒一次、二十五秒一次的吸气练习。


吐气练习：做三次气功动作，感受吐气时气息的缓慢呼出，做十五秒一次、二十秒一次、二十五秒一次的吐气练习，感受有控制的吐气。 ②发声练习： 2/4

1 2 1 2 ︱ 1 — ‖ en a en

练习时在“嗯”的位置上张口发“啊”，要有统一的状态。 2/4

1 3 5 3 ︱ 1 — ‖ li li la la li

演唱到高音时注意气息下沉，抬笑肌，吸小腹。 2、学习歌曲《嘎达梅林》的旋律

（1）、教师范唱歌曲《嘎达梅林》的旋律 （2）、学唱歌曲旋律：

先请学生《嘎达梅林》的简谱旋律，一起演唱以后，再采用教师一句，学生跟唱一句的方法来进行学唱。

（3）、运用哼鸣的方法演唱歌曲《嘎达梅林》的旋律：

先练习哼鸣音阶“嗯”“啊”“啦”，而后将学生分为四组，用“嗯”“啊”“啦”三个字分句分组哼鸣《嘎达梅林》旋律，比赛哪个小组哼鸣的最好，请学生思考好在哪里。一起哼鸣这首歌曲的旋律，提醒学生将练声时的状态带入哼鸣。总结哼鸣练习情况，再一次分组练习哼鸣，请大家听听有没有进步，有的话比刚才好在哪里，没有的话是为什么。 第二节课： 一、导入：

视唱练耳这门课程在音乐学习上是十分重要的一门课程，在我们的学习过程中，需要每位同学的良好配合，以及课外的勤奋练习。同学们从小的音乐基础都不是很好，很多同学连简谱都不认识，五线谱就更不用说了。所以我们要用大量的练习来巩固我们的识谱能力以及对音高的感知能力，希望同学们能认真学习。 二、学习书本视唱曲第一条

学习视唱曲前，先请学生观察谱子的基本情况，谱子的拍号，速度、节奏、难点在哪里，

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