美国学前教育的多元化发展模式考察——以密歇根州安娜堡市四所学前学校为例

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美国学前教育的多元化发展模式考察——以密歇根州安娜堡

市四所学前学校为例

李敏谊

【期刊名称】《中国教师》 【年(卷),期】2012(000)014

【摘 要】《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）首次就普及学前教育提出了明确的时间表,并强调要明确政府职责,提出＂建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制＂,完善成本分担制度,规范幼儿园办学标准、收费制度,严格执行幼儿教师资格标准以及重点发展农村学前教育。事实上,自改革开放以来中国学前教育一直在走美国模式。 【总页数】5页(P5-9) 【作 者】李敏谊

【作者单位】北京师范大学教育学部 【正文语种】中 文 【中图分类】G619.21 【相关文献】

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