学前教育发展研究——以贵阳市为例

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A Case Study of Preschool Educational Development



作者：程天宇[1]

作者机构：[1]贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系,贵州贵阳551400 出版物刊名：宁波大学学报：教育科学版 页码：122-127页 年卷期：2018年 第2期

主题词：贵阳市;学前教育;普惠性幼儿园;幼儿教师



摘要：学前教育作为教育发展的基石和关键环节,事关国家与民族的未来。贵阳市积极推进学前教育发展,在普及学前教育、扩展学前教育资源、加大财政投入、促进教师队伍建设等方面取得了长足进步,但也面临着学前教育发展不均衡、政策落实责任不清、机制体制不健全、学前教育地方立法缺乏、法治监管不完善等现实问题,需要通过强化政府统筹力度;加大财政投入;健全机制,稳定教师队伍;人大地方立法等措施,破解贵阳市学前教育发展难题。

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