【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《精品学习2021年八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时》，欢迎阅读！
精品学习2021年八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联
网时
小初高资料学习 网络时代的全面学习
1．了解网络交往的特点，感受互联网传递信息的便捷。
2.学会正确运用现代信息手段收集整理信息，了解网络传播规律，提高网络自我保护能力，提高识别网络传播优势和陷阱的能力。
3．能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络，文明、恰当地进行网络交流，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。
1.收集一些你知道的网络词汇，例如：point表扬、Tucao、3q、grab sofa等，对其含义进行投诉。2.设计电子阅读问卷。
3．自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员完成任务，围绕“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系这一类资料，做好活动笔记，准备活动资料。 1学时 一、新课导入
同学们，你们都有自己的微博吗？你能用微信和QQ聊天吗？你会在网上查看学习资料和娱乐吗？我相信每个人都有过这样的经历！是的，我们现在已经进入了互联网时代。互联网与每个人的生活息息相关。当我们享受互联网带来的便利时，我们还应该思考以下问题。所以，让我们进入今天的综合学习活动，并一起讨论它！ 二、教学过程
活动一：在线词汇研讨会指南：
(1)搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思。(2)给网络语言分类，并思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。(3)小组讨论：写作文时能否使用网络词语？活动示例：
1.3166:sayonara，再见（日语）；886：再见；484：不是吗；毛子：所以；版主，版主：版主，论坛的经理，把水上版比作一家小店。他们是商店的服务员；谢谢；菜鸟、虾、弟弟：他们是初级阶段的新手。等待
2．分类：(1)用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)。(2)用汉语的谐音，如：酱紫(这样子)，偶来了(我来了)；(3)运用表情符号，如(^^)表示神秘微笑，小初高资料学习 初中教材学习
(zzzz...)表示睡觉的样子；(4)肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)，天才(天生蠢材)；(5)用昵称表示，如“东西”说成“东东”；(6)用自创英文缩略或拼音字母表示，如pf(佩服)，bt(变态)；(7)用动物名称表示，如“大虾”(超级网虫)。
独创性：（1）词汇充满创新。网络语言的使用者主要是年轻人，他们充满活力、创新和新奇。网络语言中最受欢迎的词语和句子都可以在网络语言中找到，因此网络语言中的词语比传统语言中的词语更具创新性，更能体现青春和活力的气息。例如，在古汉字
“岁宝”中，“八”代表眉毛和眼睛，“嘴”代表最多。原意是“明亮”。在网络语言中，Ze的意思是抑郁、悲伤、无助、无语等。当你看到自己时，你就能理解它在网络语言中的含义。（2） 视觉效果突出。文字、图片、符号和动画的结合不仅突出了视觉效果，而且给人一种亲密感，在心理上缩短了距离感。（3） 各种表现形式。图片、汉字、英文字母、拼音、数字、符号等网络语言形式的混合表达，使网络语言形式更加丰富多彩。 3．观点一：我认为可以。因为写作就是要我们把自己的所见、所闻、所思、所感不拘形式地写下来，乐于表达，自由表达，个性表达。网络语言已经成为学生喜闻乐见的一种表达形式，我们也应该允许用自己喜欢的方式来表达真实的生活。用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自觉之意。
观点二：古人说：“学上得中，学中得下。”我们还应该注意学习高级标准语言。网络语言对民族文化有着强烈的影响。它对我们的民族语言造成了某种程度的“燃烧”。很难想象一个长期沉浸在网络语言中的学生能够很好地继承中华民族几千年的文化，成为一个扎根的人。尤其是对于小学生来说，他们正处于学习语言的初级阶段。这种随意、不规范的网络语言，让他们很难感受到语言的传承和汉语的魅力。
观点三：对于网络语言进入作文，我们应该以理性、开放的姿态，持“宽容理解，正确引导，吸取精华，剔除糟粕”的态度。首先我们需要认识到哪些是健康的、优秀的、有益的网络语言，可以加以吸收和利用，哪些是不好的、低俗的、品味低下的网络语言，是应该摒弃的。其次，在使用网络语言时要自律，不要盲从，要利用网络语言灵活生动的特点，激发语言创造能力。
活动二：电子阅读面对面活动指导
1．设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做个调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。并进行简要分析。 2.小组讨论：电子阅读会取代传统阅读吗？活动示例：
本文来源：https://www.dy1993.cn/wk6G.html
下载此文档
文档下载
2022-12-30
