八年级语文综合性学习《让世界充满爱》

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书籍：《爱的教育》、《泰戈尔诗选》、《繁星·春水》。

让世界充满爱

亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！ 1．请为此次活动拟写一个主题语。

沐浴爱的阳光，传递爱的芬芳。/ 赠人玫瑰，手留余香。关爱他人，快乐自己! 2．自古以来，关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧!

爱，是人间最纯洁的感情。爱，是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。 爱，让高山低头，大河让路；爱，让黑夜瞬间光明，让寒冬充满温暖。 3．《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式，请举出几种与同学交流。

答：主题班会；演讲比赛；故事会；手抄报；黑板报。

4．选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？ 答：主题班会。作主持人，参加小组讨论。 5．请在现实生活中找一个充满爱心的故事。

答：洪战辉为了照顾捡来的妹妹，带着妹妹上大学。 6．搜集有关“关爱”的成语、诗句、格言、歌曲、书籍。 答：成语：爱憎分明、尊老爱幼。

诗句：孟郊《游子吟》——慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

格言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——孟子。/ 爱是理解的别名。——印度·泰戈尔。/ 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。——罗曼·罗兰。/ 只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰。 歌曲：郭峰《让世界充满爱》；韦唯《爱的奉献》；周华健《朋友》。



2009年底到2010年春，我国四川、云南、贵州等地发生了严重的旱灾，西南旱情牵动了全国人民的心。

1．作为一名中学生，我们能为旱区的同胞做点什么呢？

答：给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话： 挺起胸膛，新的希望就在前方。 2，拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。

答：A，活动主题：奉献爱心 B，活动目的：筹集善款，支援灾区。 C，活动形式：募捐

3． “我为旱区捐瓶水”活动将在我校开展，你一定会踊跃参与！请先完成以下问题：

请为这次活动写一条宣传语：心系旱情，爱润西南；或 情系西南旱区，奉献一片爱心。

4．在募捐活动过程中还存在什么问题？你有什么好的建议? 答：问题：同学们对旱情了解不够，捐款积极性不高。 建议：（1）举行爱心演讲或主题班会的方式进行宣传

（2）利用广播或幻灯片报道、播放西南旱情。

5．这次活动结束后你有什么收获和感受？

答：通过开展这次综合性学习，我充分感受到了爱心的可贵，我的精神世界又一次得到升华，我决定继续努力，把爱心传递下去!

6．2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(6)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

情系四川灾区，奉献一片爱心。

7．召开“关注灾区，奉献爱心”的主题班会，请写出步骤。

A．灾情报道 B．赈灾驿站 C．爱心演讲 D．现场募捐



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8、有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。这就是天堂与地狱的差别。

这个故事告诉我们：我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。

9、你班要开展《让世界充满爱》这一综合学习活动，老师把学生分成三组，开展三项活动： “关爱身边的伙伴”，“同在一片蓝天下”，“人人都献出一份爱”。 请你为你在的组设计活动的具体程序和内容: A“关爱身边的伙伴”：（1）侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助?（2）怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?（3）说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。 B“同在一片蓝天下”：（1）交流对街头墙角那些摆小摊，捡破烂的观察，思考所得与感受。鼓励说真话，诉真情。（2）讨论：我们应该采取哪些行动，应该怎样帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的弱者？ C“人人都献出一份爱”：（1）讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者?（2）要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不空谈，提供力所能及的帮助。 10、为本次活动设计一个活动主题:

让世界充满爱 关爱身边的伙伴 同在一片蓝天下 人人都献出一份爱

11、请你为老师设计一段结束语：通过这次活动，同学们把目光投向社会的弱势群体，也投向了班级里的同学，同学们的心灵得到净化，得到洗涤，得到了升华，再也不是鄙夷与傲慢，代之以慈善和关心，人的那种善良的秉性回归了! 让我们用我们的努力，让这个世界充满温暖充满爱！

12、我曾读过俄罗斯伟大作家屠格涅夫的一篇著名的散文诗《乞丐》

文中这样写道：我在街上走着„„一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌戳的伤口„„啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，





他喃喃地祈求帮助。我伸手搜索自己身上的所有口袋„„即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有„„我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着„„他伸出手，微微的摆动着和颤动着。我茫然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手„„“请别见怪，兄弟；我势么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力的说道，“这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。 这篇美丽的散文告诉我们什么？（讨论） （1、）施舍爱的人，本身也能得到爱的回报 （2、）人需要有同情心，有一颗善良的心

（3）、爱不仅是物质上的施舍，更需要精神上的理解、关心、呵护等。 （4）、得到施舍的人在人格上是与被施舍的人一样平等，所以我们要学会尊重。 13、你班要开展“同在一片蓝天下”“关注弱势群体”的活动，请你完成以下题目 ：(1)设计一段开场白：在今天商品经济发展的社会中，人类物质文明已经发展到了很高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。日益激烈的竞争，让我们忽视了下岗工人生活的艰辛；五颜六色霓虹灯色彩缤纷的广告牌下，往往看不见畏缩在街边墙角弱势群体的生存；鳞次栉比的高楼中，忘记了在灾区、在贫困的山区还有寝食难安的人民。让我们把目光投下那里感受一下他们的生活。

(2)提问面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你准备怎样献出你的一份爱？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9、微尘有爱，微尘无声；滴水之爱，汇聚成海。2014年8月3日，云南省鲁甸发生

6.5级地震后，你所在的班级开展“让世界充满爱”的综合性学习活动。（8分） 【拟写标语】请你为本次活动写两句宣传标语，以彰显主题，营造氛围。要求两句话字数相等，句子结构大体一致。



【设计活动】为了使本次综合性活动丰富多彩，请你帮助设计两种活动形式。

活动一：开展“爱在鲁甸”的演讲赛 活动二：

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