小学开展五项管理教育活动总结

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小学开展五项管理教育活动总结



根据教育部提出的相关要求，为探索中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理改革，学校也针对小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作规定给家长们一点建议，让我们形成家校协同育人合力，让我们的孩子们像小松树一样健康快乐茁壮成长。

一、家庭作业管理

一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯。给孩子创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。

二、睡眠管理

孩子要养成早睡早起的习惯，到校时间不得早于7:50，下午不要早于1:55（学校2:00才开校门）；每天保证孩子不少于十小时的睡眠时间。

三、手机管理

疫情以及放假期间，少数孩子手机过度使用，对身心健康以及学习危害极大。家长要加强教育引导，加强对孩子使用手机的督促管理，让孩子科学理性对待并合理使用手机，


不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。在校学习期间，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

四、读物管理

学校推荐书目以及孩子自己感兴趣的有意义的书籍都可阅读，保证每天有一定的阅读时间。家长也要关注孩子选读的书籍是不是适合孩子，一些暴力、言情类的书籍，要及时予以引导禁止阅读。

五、体质管理

教育引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食:培养多方面兴趣，掌握些体艺技能;加强锻炼，增强体质。学校全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。

六、加强防控近视

目前我们的孩子的近视率呈上升趋势，需要引起全体家长重视孩子的视力。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一

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