《英语口语》课程教学大纲

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《英语口语》课程教学大纲



课程编号：009612 课程性质：公选课

总学时数： 30 学分：1.5 讲课：30学时 适合层次：本科 适合专业：全院各专业



一、课程的目的及任务

《英语口语》是非英语专业辅助课和公选课，其目的在于让已参加全国大学英语四级考试（CET-4）并达到六级考试（CET-4）资格线的非英语专业的学生继续在老师的指导下提高英语口语能力。

课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。课程不仅注重语言运用能力的培养，而且重视培养学生的跨文化交际能力。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法正确，无重大语法错误，语言运用基本得体。

二、理论教学要求

本课程的教学内容较广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括大学生活、健身、互联网、旅行、职业、电影等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。

本课程重点讲授口语会话技巧，纠正学生的语音、语调，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。在讲课中辅以词汇扩展、当代习语、短文写作和演讲技巧等内容的学习。

本课程的教学内容较广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行于大学生中的热门话题，包括大学生活、健身、互联网、旅行、职业、电影等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力。

本课程重点讲授口语会话技巧，纠正学生的语音、语调，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。在讲课中辅以词汇扩展、当代习语、短文写作和演讲技巧等内容的学习。

教学内容应主要包括：

第1单元 ： Introduction/starting a conversation 第2单元 ： Making Small Talk 第3单元 ： School Life 第4单元 ： Sports 第5单元 ： Movies

第6单元 ： Around the House 第7单元 ： Mid-Term Exam 第8单元 ： Popular Fashion 第9单元 ： Technology 第10单元： Travel 第11单元： Holidays 第12单元： Jobs/Careers 第13单元： Current Events 第14单元： Free Talk






第15单元： Final Exam

三、实践教学要求

本课程课堂学时有限，要求学生课后进行自主训练并积极参加第二课堂活动（如英语讲座、英语角、英语演讲比赛等）进行口语练习，不断提高口语能力。



四、学时分配

本课程共30学时，周学时2，教学安排为一学期。

授课内容 讲课学时 第一单元 2 第二单元 2 第三单元 2 第四单元 2 第五单元 2 第六单元 2 第七单元 2 第八单元 2 第九单元 2 第十单元 2 第十一单元 2 第十二单元 2 第十三单元 2 第十四单元 2 第十五单元 2



五、课程有关说明

1、本大纲的教学对象是普通高等学校本科专业各年级学生。

2、在教学中应以培养学生实践运用能力为主要目标。 3、教学模式：课堂教学与课外实践相结合。 4、教学方法与手段：讲练结合。

5、课程考核办法：该课程为考查课。学期考核成绩计算方法如下：平时成绩占总评成绩的30%；期末考试占总评成绩的70%。

六、教材或主要参考书

1．Leo Jones.大学英语基础口语教程（M）.上海:上海外语教育出版社.2005. 2. Martin Cortazzi.大学英语创意口语（M）. 上海:上海外语教育出版社.2005. 3.吴祯福.英语初级口语（M）.北京：外语教学与研究出版社.1993. 4.吴祯福.英语初级口语（M）.北京：外语教学与研究出版社.1993.

5.徐中.新视野大学英语视听说教程1（M）. 北京：外语教学与研究出版社.2004. 6. 王大伟.新视野大学英语视听说教程2（M）. 北京：外语教学与研究出版社.2004.










制定人： Kyle Hooper 2006年 2 月 15日 审核人： 王辰辉 2006年 3 月 6日

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