开发本土资源，在作文中育人

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开发本土资源，在作文中育人

刘清红

【期刊名称】《课外阅读：中旬》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人丈等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”《语文课程标准》要求广大师生，进行语文课程资源开发利用，即为“就地取材”，“充分利用本乡本土的自然环境和人文资源”，“发挥出最大的育人功能，让每一个学生的潜能获得充分、和谐地发展”。高中语文课程标准“应用．拓展”栏目还特别对语文教师提出了“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流”的要求。可见，发掘本土资源对于学生学习语文，特别是对学生的写作教学具有重要意义。 【总页数】2页(P270-271) 【作 者】刘清红

【作者单位】广东惠州平陵中学,广东惠州516085 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】


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