挖掘“本土资源”丰富作文素材

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挖掘“本土资源”丰富作文素材

盘永兵

【期刊名称】《课程教材教学研究（小教研究）》 【年(卷),期】2011(000)007

【摘 要】《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源.教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用.”然而,部分农村教师教学理念陈旧,作文教学中依然以传统的“课前指导——学生习作——改后讲评”的教学模式按部就班.学生习作内容贫乏,无物可写,无事可说,无情可抒.所以,在作文教学中,教师要发挥地域资源优势,就地取材,引导学生关注周边生活,挖掘资源,为农村学生习作素材的积累开辟一条有特色的通道,以解决学生作文“无米下锅”的现状. 【总页数】2页(P10-11) 【作 者】盘永兵

【作者单位】富宁县第二小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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