微课在小学英语教学中的应用研究

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微课在小学英语教学中的应用研究

【摘要】在新时代教育领域重视素质教育，希望能够培养出更多的综合能力强的人才，为更好的适应国家的人才培养需要，教育领域必须要对现有的教学方式进行创新，积极的整合各种优势资源。微课就是在这种情况下应运而生的一种全新的教学方式，其积极的利用了现代信息技术的趣味性强直观性强等特点，为小学英语课堂增添了更多的色彩。本文主要分析了在小学英语教学中应用微课的意义，同时也提出了微课在小学英语教学中的可行性应用策略。

【关键词】微课教学；小学英语；课堂教学

【正文】英语是一门很重要的学科，但是在小学英语学习的过程当中，因为学生日常生活当中很难接触到英语，所以学生会觉得英语学习是一件极难的事情，这会让学生产生极大的畏难心理，在这种心理的影响下，学生学习英语的效果会大打折扣。为更好地调动学生学习英语参与英语课堂的积极性，教育领域积极促进现代信息技术与英语教学课堂的融合，创新出了微课这种新的教学方式，希望能够更好地调动起学生参与英语课堂的积极性，让学生更好地感受到英语学习的快乐。

一、在小学英语教学中应用微课的意义

在传统的英语教学课堂中，教师经常会让学生背诵单词，以及带领着学生阅读课文，学生只能通过抽象的书本知识来进行英语的学习，这会极大的增强学生的英语学习难度。而使用微课可以帮助学生创设出更为良好的语言环境，学习英语不能只靠写，要让学生更多的去听、读以及说英语，使用微课可以更好的提升学生的英语综合应用能力，让学生能够在应用英语的过程当中更好的感受到学习英语的重要性。

二、在小学英语教学中应用微课的策略 2.1 合理利用微课，引导学生自主学习


在现在这个社会，现在信息技术基本上已经进入到家家户户当中了，教师在教学的过程当中，也应该积极的应用现代信息技术来增强课堂的趣味性。微课就是在这种背景下应运而生的，所谓的微课指的就是应用现代信息技术，将学生需要掌握的知识点以碎片的方式呈现出来。在英语学习的过程当中，因为学生很难在实际生活当中接触到英语，因此他们会觉得英语知识是抽象和复杂的，而运用微课可以将这些知识以更加简单化的方式呈现出来，让学生能够更加简单的进行英语学习。微课的主要载体是视频软件主要是通过生动形象的视频资料来对学生进行英语知识的渗透，在微课当中所讲解的知识点较少，所体现的基本上都是课程当中的重点内容侧重于让学生通过微课对这些内容进行更好的理解性记忆。教师可以积极的利用微课来引导学生进行自主学习，让学生通过自己的力量去进行知识的探索，通过探索更好的拉近学生与英语之间的距离。

比如在进行译林版三年级上册《My family》的教学时，教师通过微课来为学生播放一家人的视频材料，让学生通过观看来写出在主人公家中有哪些家人。学生通过观察视频，发现主人公的家中有爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟妹妹等人，这时候教师可以引导着学生展开my family的学习，让学生在课本上根据图画来找出爷爷奶奶，爸爸妈妈以及弟弟妹妹的英语单词，让学生通过自主寻找的过程来更好的进行英语课文的学习。

2.2 合理利用微课，进行课后复习

英语课上的时间是有限的，学生如果想要获得更好的成长，就必须要学会合理的应用课后时间，可以说课后时间对学生的个人成长来说是具有十分关键的影响的。在课上教师会将新知识传授给学生，但是后期对于知识的巩固，还是需要学生通过课后复习来完成的。为更好的帮助学生提升英语学习效果，教师可以合理的利用微课引导学生开展课后复习。教师可以利用微课为学生布置一些简单的课后作业，通过微课的直观性特点，将学生所学的新知识与旧知识相联系，让学生能够更好的感受知识之间的内部关联。在学生遇到不理解的问题时，教师可以对课上所讲过的知识点进行反复播放，帮助学生更好的加深对于知识的记忆。

比如在进行译林版五年级下册《How do you come to school》的教学时，教师让学生利用课下时间去想一想可以通过什么样的方式到达学校，学生在思考


的过程当中很多想法都会和课上所学习的是一样的，教师要通过微课来为学生播放课件，让他们将一样的想法排除掉，让学生更好的发散自己的思维去思考更多新的到达学校的方式，这样可以极大的减少学生所做的无用功，帮助学生更好的拓宽知识面。

【结束语】

综上所述，在开展小学英语教学的过程中，教师要积极的使用微课来开展教学。教师要清楚的认识到使用微课开展教学的独特优势要在教学中更好的发挥自己的引导者作用，带领着学生更好的进行微课学习，通过微课为学生营造出更为良好的英语学习环境，让学生能够在英语课上有更多的机会去锻炼英语的综合能力。与此同时，教师还要不断的从教学实践中总结经验，积极的探索更多的微课应用策略，帮助学生更好的提升英语学习体验。

【参考文献】

[1]韦媛媛.微课在小学英语教学中的应用价值研究[J].求知导刊,2021(09). [2]李福秀.微课在小学英语教学中的实践与应用研究[J].软件:电子版,2019(07).

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