小班化环境下数学小组合作学习的实效性探索

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小班化环境下数学小组合作学习的实效性探索

邱加进

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2017(011)015

【摘 要】小组合作学习是新课标倡导的主要学习方式之一,小班化的教育为数学教学中小组合作学习提供了极其有利的条件.事实上,小组合作学习的方式往往名存实亡,流于形式.要提高数学教学中小组合作学习的实效性,教师还得把组织工作落实到细微之处.

【总页数】1页(P81) 【作 者】邱加进

【作者单位】浙江省乐清市虹桥镇南岳第一小学 325600 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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