人教PEP版三年级英语下册《Unit2 A Let’s spell》教学设计教案学案、备课反思

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Unit2: A Let’s spell

本课内容安排比较适合三年级学生的年龄特征。Let's chant是一首歌谣，用以熟悉字母和发音，增强语感。

1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen. 2.了解字母e在闭音节单词中的发音。

3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle. 4.培养学生认真观察、发现规律的能力。

重点：掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。 难点：能够灵活运用字母e的发音读新单词。

课件，单词卡片

设计意图

歌曲活跃发学生学习

修改

教学安排 一课时

教 与 学 活 动

Step1 Warming up & Revision 1.Enjoy a song”Who is she?” 2.Let’s chant.

3.快速说单词：father-mother man-woman 课堂气氛，激dad-mom

4.Sing a song “Hickety, Pickety, My Black 英语的兴趣 Hen”(此歌曲中包含很多含有字母e的单词， 目的是为了让学生感知字母e在单词中的发 音，为学生们的进一步学习做好了铺垫。) Step2 Presentation & practice



1.Let’s say：呈现Let’s spell动画，让学 生袄出四个单词的共同点：a.每个单词中都含 有字母e。 b.每个单词中的e都读/e/。 2.Spell and sing

(1)呈现自拼规则：E, e, /e/ /e/ /e/ (2)用肢体语言表演这个自拼规则。 (3)Sing a song “Elephant”。 3.学习单词：



分散难点，逐个突破

(1) 根据拼读规则学习四会单词ten, red, 教学重点


leg, pen。

单的含有字母e的单词。 如：egg, Ted, hen等。



(2)让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简



4.说短语或者句子：呈现本课的四个四会单词 让学生自由说短语或者句子。如ten legs, a red pen, I have ten pens.等等。 5.Read, listen and circle. 6. Listen and write.

Step3 Extension & Consolidation



1.Play a game：让学生以小组为单位，分别介 绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天 所学的四会单词。如：This is my father. He

has two long legs. This is my mother. She 游戏活动has a red skirt.

中巩固所学

2. Let’s chant: Pen, pen, a red pen. Leg, 知识 leg, ten legs. A red pen has ten legs. 3. Learn a song: I love my family. 4.完成作业本相关作业。 Step4 Summing up 词中的发音。



1.总结本课的四会单词以及字母e 在闭音节单



2.Homework:抄写四会单词一行，每行写4遍。 板 书 设 计

Unit2 My family A.Let’s spell ten red leg pen (四线格)

知识点




教 学 反 思

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