【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版一年级起点小学三年级英语下册教案Unit 2 My School Let's Spell》，欢迎阅读！
精 品 教 案
Unit 2 My School
【第四课时】 Let’s Spell 【教学目标】
1. 能听懂、会说、会读音标[aɪ]、[ɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【教学重难点】
1. 能听懂、会说、会读音标[aɪ]、[ɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【教学设计】
本课是Unit 2 My School的Let’s Spell，主要学习相同字母在不同单词中的发音，通过问答等方式进行教学，让学生感知字母的发音规则。
【教学过程】
一、教学导入
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关学校设施的知识，描述自己的学校
（1）教师出示有关学校设施的单词卡片，请全班同学齐声朗读单词，帮助同学们回忆学过的单词。
（2）请学生用简单的语言描述自己的学校，如：We have a science room on the first floor. 二、新课呈现
1. 教师询问
How many letters are there in English?
How many vowel letters are there in English? What are they? 学生回答。
2. 教师出示PPT课件，学习元音字母Ii和Ee的发音规则。 （1）教授A部分的六个单词
精 品 教 案
教师出示A部分的六张图片，让同学们猜一猜它们分别是什么。然后公布答案，让同学们观察这六个单词的相同之处。（这六个单词都含有字母i和e.）
（2）播放Let’s Spell A 部分的录音，学生听（提醒他们注意每个单词中i和e的发音）。
再播放一遍，学生跟读之后，回答问题：What do the “Ii” and “Ee” sound like in these words? 教师引导学生回答Ii sounds like [aɪ]. Ee不发音。
3. 教师示范、教读音标[aɪ]以及A部分的例词，学生跟读。
4. 教师出示B部分的录音或课件，让同学们来听。再播放一遍，学生跟读之后，找一位同学来回答每一组单词当中Ii的发音是否完全一样。教师引导学生总结，每一组第一个单词Ii的发音是[ɪ]，每一组第一个单词Ii的发音是[aɪ]。
5. 教师示范、教读音标[aɪ]、[ɪ]以及B部分的例词，学生跟读，提醒同学们注意发音的不同之处。 三、基础巩固
1. 以开火车的方式检查学生读所有例词，教师进行指导。
2. 教师播放本课C部分的录音，让学生跟读一遍之后，完成C部分听力练习，教师公布答案，并让同学们注意四线三格。 四、外延拓展
1. 读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。 （1）like five ( ) （2）bit bite ( ) （3）bike sit ( ) （4）price rice ( )
2. 教师教读D部分的小短文，学生跟读，然后比赛看谁读得又快又好。 五、练习作业
听录音，熟读本节课所学的音标和所有单词。 六、板书设计
精 品 教 案
【教学反思】
本文来源：https://www.dy1993.cn/kyg.html
下载此文档
文档下载 ]
2022-08-12
