美丽的故事的阅读答案一个美丽的故事阅读训练及答案

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美丽的故事的阅读答案一个美丽的故

事阅读训练及答案



四．阅读短文，回答问题。 （一）一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说： “你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说： “你一点也不笨。 ”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道： “你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 ”

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日 -一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静 地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声 “妈妈 ”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说： “妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。 ”

妈妈笑了： “什么？ ”

他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴， 开着明媚的花，结着芳香的果。 （张玉庭 /文） １．在第一段中， “写得美丽如花 ”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。


















２．文中加点词 “极其 ”“极”用得好，请说明理由。



３．文中把 “老师 ”称为 “妈妈式 ”的，你同意这样的说法吗？说说你的理由。



４．接过信封， “妈妈的心在怦怦地跳 ”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。





５．这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？

四．㈠１．写出自己的真情实感 ２．表现出小男孩用心、认真的程度之深３．因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子（或：因为老师 有爱心） ４．有担心，也有期望（或希望、祈望） ５．略

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