HAPPY NEW YEAR幼儿园大班英文教案

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教 育 活 动 计 划

类别

班级

中班

教师

黄老师

第15周

HAPPY NEW YEAR ( 快乐的圣诞前夕) 活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛 2、展示本学期教学成果 3、和家长共同分享节日的快乐

活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。 活动过程：

1、英文歌曲《HAPPY NEW YEAR 》

目标、准备活动内容指导要点

开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。

2、有奖竞答AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。 3、音乐舞蹈《HAPPY NEW YEAR》

教师与家长、幼儿一起唱歌曲《HAPPY NEW YEAR》

4、亲子游戏“手足同行” 泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。

5、韵律活动“快乐的罗嗦”钢琴伴奏，配以彝族舞曲

6、亲子游戏“端乒乓球” 以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。

7、 打击乐“土耳其进行曲”打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。 8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》 大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。








在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水

平。

先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，

调查反馈

有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。

然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。 整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。

这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。



观察分析

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