以人为本，以哪些人为本？——谈“以人为本”的三个逻辑层面

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以人为本，以哪些人为本？——谈“以人为本”的三个逻辑

层面

李永君

【期刊名称】《社会科学论坛：学术研究卷》 【年(卷),期】2006(000)006

【摘 要】对“以人为本”问题的探讨，不能仅仅停留在“以人民群众根本利益为本”这个笼统的内涵上，而应进一步明确其外延，即把“以人为本”之“人”具体化，在指向上搞清为哪些人。本文认为，这里的“人”应包括三个层面：整体的人，即通常所说的人民群众，或全体公民；群体的人，即某一阶层、某一利益群体；个体的人，即公民个人。后两者更具操作意义和现实意义，是我们长期忽略而今天特别需要重视的。

【总页数】3页(P55-57) 【作 者】李永君

【作者单位】河北省社会学研究会副会长 【正文语种】中 文 【中图分类】B81 【相关文献】

1.以人为本,从三个层面加强高职思想政治教育 [J], 文小兵

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3.以人为本理念是知识经济时代管理的核心——谈以人为本管理理念在职业教育中的应用 [J], 姜树林

4.以人为本,从三个层面加强高职思想政治教育 [J], 文小兵

5.师者,需“以人为本”——谈“以人为本”教育理念下形成的师生关系教育教学效率提高的意义 [J], 张旋;

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