苏教牛津版小学英语一年级下册Unit3 Nice to…(2)教案

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Unit 3 Nice to meet you



第二课时

一、教学内容

1、能听懂他人使用This is…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。

2、能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.发音准确。

3、能听懂、会说uncle,aunt,grandpa,grandma这四个单词，发音准确。 4、激发英语学习兴趣，能听懂、会说、会读字母Ee和Ff。。

二、教学目标

1、培养学生的英语学习兴趣。

2、能听懂、会说uncle,aunt,grandpa,grandma这四个单词，发音准确。

三、教学用具

课件、词语卡片、小黑板

四、主要板书 Unit 3 Nice to meet you.

——This is my uncle/aunt/grandpa/grandma。 ——Nice to meet you。 ——Nice to meet you，too。

五、教学过程 A. greeting

（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.） T: hello. Ss: Hello.

继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

B. Free talk T: class is begging S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

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Ss: Hello, Miss and girls. T: What’s your name? S1: Hello, my name is …. T：How are you? S1:I’m fine, thank you.

开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

C. Presentation

T: Hi, What’s your name? S: Hello, my name is …. T：How are you? S1:I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you， too.

D. look and Learn

1) 教师画出Mike 的家谱教学单词，吸引学生的注意力。 2）教师出示照片：

T: Look! I have a photo. It’s nice. T: (指着自己的父亲) This is my dad.

T: (放慢速度，指着自己的爷爷) This is my grandpa. 同法教grandma, uncle, aunt。 3）教师安排一学生戴上头饰走进教室。 T: Look! This is my aunt. S1: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too.

学生三人一组操练，然后上台表演。

E. Look and learn

1) 学习Ee时结合以前学过字母的Bb, Cc, Dd来帮助学生发音。

2）出示写有字母Ff的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几遍后，再

模仿读音。教字母Ff时，采用分解因素的方法，帮助学生发好字母的音。 3）引导学生通过朗读例词evening和father，进一步感受字母在单词中的发音。

4）引导学生从evening, crayon, duck, thank, banana等词中，找出已学过的字母，进一步辨别字母




的形状。

F. Assign homework （1）听录音，进行对话。

（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

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