一年级下册英语教案-Unit 2 沪教牛津版

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牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 1 Using my five senses

Unit 2 Listen and hear

Let’s learn Let’s play 教学设计（P6-7）



课题

Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play 一、语言技能

1、能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat。 2、能够玩课本P7 Let’s play的游戏。 二、语言知识

1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度

学习 目标

1、积极参与各种课堂学习活动。

2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略

1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识

1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。

重点

1、能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat。 2、能够玩课本P7 Let’s play的游戏。

难点

1、能够玩课本P7 Let’s play的游戏。

教学过程

教学环节 Let’s chant

教师活动 教师播放课件，呈现任务要求和一年级上册第十单元的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。

Look and say

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。

学生看图片，说单词。

复习单词：chick, duck, cow, pig。

学生活动

学生看视频，唱歌谣。

设计意图

（1）初步复习已经学过的动物词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。

单元

第二单元 学科

英语

年级

一年级


Listen and answer

教师播放课件，呈现学生听音频，回答问题，巩固上一节课学过的核心句型。

任务要求、音频和新句型，巩固句型。 点击播放音频，要求学生听音频，回答问题，巩固句型。

Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方

学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep, hen,

（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat。

式学习词汇：sheep, hen, dog, cat。 dog, cat。

Listen and repeat

教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。

Quick response

教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。

Sharp eyes

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。

Read and choose

教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图

学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练

在练习中进一步巩固单词。

学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。

巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。

学生看课件，快速说出出现的那个单词。

巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。

学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。

巩固单词，锻炼认读能力。

学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。

巩固单词，锻炼听与读的能力。

片和括号，引导学生看图，习本中填写答案完毕，选择单词，填字母编号，

举手示意老师，师生共


学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

Look and say

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。

Listen and tick

教师播放课件，呈现

同核对答案。

学生看图片，说单词。 复习单词：frog, sheep, cat, dog, hen, bird, pig。

学生看图，听音频，在能够根据动物的叫声猜出动物的名称。

任务要求、课本P7 Let’s 正确的单词前面打勾。 play的图片和音频，点击播放音频，要求学生看图，听音频，在正确的单词前面打勾。

Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。

学生两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。

能够玩课本P7 Let’s play的游戏。

Time for

教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。

学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。

在练习中巩固本节课的核心内容。

exercise

Make summary

a

教师播放课件，提出学生回顾本节课的核心小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

问题“What have we 内容，举手回答。 learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

Homework 教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play P6

作业用于辅助学习。

板书

-- What do you hear? -- I hear a … sheep / hen / dog / cat

本文来源：https://www.dy1993.cn/kn1.html