0岁6个月宝宝家庭早教教案_认识勺子和碗

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课程名称 环境布置 活 动 准

自然观察智能：认识勺子和碗 在日常生活中宝宝吃饭时

指导教师

教具 宝宝的餐具

音乐 播放轻松欢快的音乐。

备

1、练习听声取物，以强化物名的记忆；

活动目的

2、测定宝宝认识食具的能力； 3、培养宝宝的自然观察智能。

导入 妈妈准备好宝宝的餐具。

活 动 过 程

步 骤

1、给宝宝喂辅食时，多准备一个碗和勺子放在旁边，大人说：“拿勺子”，如果他自己拿过，多数宝宝都能拿对； 2、如果大人从未让宝宝自己拿过勺子，他会伸手乱拿，有时碰对了，有时就不能拿对。

结束 收拾餐具。 活动延伸

帮助宝宝认识其他餐具。

关键也在于妈妈是否给宝宝自己拿勺子的机会。如果宝宝经常拿勺子，宝宝先认识勺子，也会慢慢认识碗，逐渐也会认识其他

注意事项

的食具。小宝宝经常是通过动手来认识东西的，越让他动手，他就能认识越多的东西。

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