利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究

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利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究

作者：宋 倩

来源：《校园英语》 2021年第17期



文/宋 倩

【摘要】21世纪的教育要做到以学生为本，英语绘本阅读教学反映了学生个体与社会大环境对于学生发展的要求。教师不仅要关注学生知识的积累，更要关注学生人格的培养。但在英语教学过程中，教学模式单一，这就导致学生的学习兴趣不高。因此，教师应该合理选择绘本内容，激发学生的主观兴趣，培养学生的综合能力。基于此，本文将主要论述利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究。

【关键词】自然拼读法；英语绘本阅读教学；方法研究

【作者简介】宋倩，常州市新北区三井实验小学。

引言

义务教育阶段的英语课程具有工具性、基础性、人文性等不同特点，承载着重要的育人任务。因此，教师应该明确语言学习的规律，根据学生的认知特点，采取自然拼读法进行教学，改变传统枯燥的教学机制，充分发挥绘本的趣味性、育人性，提高学生的阅读能力。

一、自然拼读法与英语绘本阅读教学的概述

英语本质上是为了交流，而自然拼读法可以帮助学生高效拼读，实现英语阅读能力的突破。教师可以引导学生边读绘本，边进行单词拼读，从而不断提高学生的英语阅读能力，改善传统教学的枯燥乏味的语言环境，确保教学符合学生的认知发展规律，最终形成一套较为完整的自然拼读教学体系。

1.自然拼读法。自然拼读法的基本要素是按照26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知。因此，教师在教学过程中要首先明确教学原则，教授学生拼读技巧，然后再将不同音素组合拼读成整个单词，使学生实现见词可读、听音可写的能力，从而迅速提高学生的英语读写能力。

2.英语绘本阅读教学。绘本是一种图文相结合的书籍，大部分绘本以图片为主、文字为辅，在绘本阅读中，学生可以获得愉悦感，感受到拼读的乐趣，使学生养成良好的阅读习惯。教师要对绘本进行立体化呈现，为英语课堂注入新活力，更好地提高学生的综合语言运用能力。

二、利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的意义

1.提高学生的阅读兴趣。绘本阅读不同于传统的文本教学，以图片为主，符合学生的认知发展特点。自然拼读法与日常的灌输式教学不同，在自然拼读过程中，学生作为学习的主体，教学过程中将字母拆解为音标，培养学生建立相应的语音语感，更能体会到英语的独特魅力，为学生日后的英语学习奠定基础。

2.扩大学生的词汇量。在自然拼读法教学中注重学单词读写的规律，在整体教学过程中，教师不需要再经过点滴的讲解，而是通过自然拼读法激发学生的内驱力，学生可以通过拼读自

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