人教PEP四年级英语上册Unit4_B_Let’s_talk 公开课教案

2022-08-09 01:50:06 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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Unit4 B Let’s talk 公开课教案

一、教学目标

1. 能简单描述自己的房间。

2. 能听、说、认读单词phone和table，掌握句型Where are the ...? Are they ...? 并会做出肯定回答Yes, they are.否定回答No, they aren’t. 3. 培养学生在生活中做个细心的人。二、教学重点

1. 能听、说、认读单词phone和table，掌握句型Where are the ...? Are they ...? 并会做出肯定回答Yes, they are. 否定回答No, they aren’t. 2. 培养学生在生活中做个细心的人。三、教学难点

能听、说、认读单词phone和table，掌握句型Where are the ...? Are they ...? 并会做出肯定回答Yes, they are. 否定回答No, they aren’t. 四、教具准备 1. 教学课件。

2. John和他妈妈的小头像各一个，奖励机制要用。 3. phone和table的单词卡。五、教学过程 (一) Greetings.

1. Daily greetings to the children. (二) Review. 1. Warm-up.

“Let’s sing”复习与本课有关的旧知，复习已学单词。 2. Lead in.

T: This is John’s home. It’s so beautiful. What’s in his home? Ss: There is/are ...

复习已学单词，教授新单词phone和table。 (三) Presentation.

1. 以猫偷鱼的故事贯穿整堂课，T: Listen, who is coming? Ss: It’s a cat. T: Where is

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the cat? Is it on the sofa? 让学生做出回答，复习以be动词开头的单数名词一般疑问句以及它的肯定和否定回答方式。

2. 将猫的数量换成复数，同时将一般疑问句变成复数形式，教授本课重难点句型Where are the ...? Are they ...? 以及其回答方式Yes, they are. / No, they aren’t. 3. 将课文过渡其中，询问钥匙在哪里？播放课文录音，让学生完成听力练习，并对课文内容有一个大致了解。再播放课文动画，让学生跟读课文、齐读课文、小组合作表演课文，要特别强调in在本课当中的用法。 (四) Practice.

1. 猫偷完鱼之后藏起来了，John’s mother让John去找猫。引导学生帮忙在家里的每个地方一起寻找，继续操练难点句型。

2. 小组合作：让学生小组合作编对话，找找猫还会藏在什么地方。 3. 做做练习题，巩固本课新知。 (五) 情感教育

To be a careful kid. 让学生感悟要在生活中做一个细心的人。 (六) Homework.

1. Practice the dialogue with your partner. 2. 为自己评星以及小组内互评。 (七) 板书设计 Unit4 My home Part B Let’s talk Where are the ...? Yes, they are. Are they ...? No, they aren’t.

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