为什么说上课是整个教学工作的中心环节

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1. 为什么说上课是整个教学工作的中心环节? （昆明市）

上课成为整个教学工作的中心环节是因为：(1)上课是实现教学任务的基本途径，是教师的教和学生的学相互作用的直接表现，对教师来说，是他的思想、教学能力的反映，对学生来说，是掌握系统知识、技能，发展能力和个性的反映，上好课是提高教学质量的关键；(2)教师的备课和学生的预习是上课的准备，课外作业，课外辅导，课外活动是课堂教学的延续和补充，都是在上课的基础上进行的。 1． 简述新课程改革的具体目标。 （1）实现课程功能的转变；

（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； （3）密切课程内容与生活和时代的联系； （4）改善学生的学习方式；

（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； （6）实行三级课程管理制度。 2． 简述发展性教学评价的特征。（长沙市） （1）以被评价者的素质全面发展为目标；

（2）对被评价者的发展特征的描述和发展水平的认定甚至到进行必要的选拔，其目的都是为了更有利于被评价者的后继发展； （3）注重过程评价； （4）关注个体差异；

（5）强调评价主体多元化。

4．简述影响人格形成的因素。(合肥市) （1）生物遗传因素； （2）社会文化因素； （3）家庭环境因素； （4）儿童早期经验；

（5）自然环境因素。 【命题立意】考查人格的影响因素 五、论述题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 1．进入20世纪70年代以后，与传统观念相比，新的课程内涵的变化趋势有哪些？(南京市) 2．学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。(苏州市)

1．(1)从强调学科内容到强调学习者的经验和体验； (2)从强调目标，计划到强调过程本身的价值；

(3)从强调教材这一单一因素到强调教师、学习、教材、环境四因素的整合； (4)从只强调显性课程到强调显性与隐性课程并重；

(5)从强调“实际课程”到强调“实际课程”与“实无课程”并重；

(6)从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合。 【命题立意】考查课程内涵发展变化的趋势。★★★

2．(1)学生主体性的基本内涵：①自主性；②主动性；③创造性；

(2)尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：①教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；②教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；③教育中要鼓励学生的创造性。 【命题立意】考查学生主体性的内涵。★★★★

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