《代入消元法解二元一次方程组》教学反思

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《代入消元法解二元一次方程组》教学反

思



《代入消元法解二元一次方程组》教学反思用代入消元法解二元一次方程组是《解二元一次方程组》的第一课时，

这堂课的内容对于学生来说相对比较简单，学生已具备解一元一次方程和用含未知数的代数式表示另一个未知数的基础，因而学生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程组的方法，在教学中让学生体会数学研究和研究中的“化未知为已知”的化归思想。



整体教学过程如下：

1.从问题入手，由学生列方程求解，要求学生列一元一次方程和二元一

次方程组两种。引导学生对比一元一次方程与二元一次方程组中的根据相同的等量关系所列的方程，发现谁代换了谁，从而探索归纳出用代入消元法解二元一次方程组的方法。




2.师生共同用代入法解一道二元一次方程组，目的是让学生明确解二元

一次方程组的过程，同时规范每一步的书写要求。

3.由学生独立用代入法求解一道二元一次方程组，其中一名学生板演，

目的在于发觉学生在求解过程中大概出现的问题，从而进一步强调用代入消元法解二元一次方程组的步骤及注意点。



4.由学生独立练，达到完全掌握用代入法解二元一次方程组的目的。

课后反思：

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