小学英语线上教学脑科学实践案例

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小学英语线上教学的脑科学实践案例

基于脑科学视野下的英语线上教学尝试，我试图在遵循脑科学的规律下提升学生对语言的掌握和运用。 （一）趣味竞赛

我们需要重视竞赛过程中的趣味性，改变原来单一的评价方式，从各个不同的角度挖掘学生的优点与潜能，多鼓励他们，而不只是看比赛结果的输赢。

多样化的趣味竞赛可以体现在听说读写各个方面，在听说方面，应用一起作业进行趣配音比赛，依照自己的兴趣选择不同的配音片段。由于前两个月的线上教学，为了提高学生的兴趣，举行了班级趣配音比赛，将电影中的片段进行模仿，学生兴趣度极高，配出的效果仿佛身临其境一般。同时六年级的同学还举行了英语歌曲比赛，将自己喜欢的歌曲进行练习演唱并录制演唱视频，这是发挥同学的才艺，同时也能进行文化意识的渗透，了解西方的音乐文化。在读写方面，开展英语书写比赛，看图写话比赛。根据简单的一幅图，结合学习的句型和自己的英语积累写出一篇短小的英语作文，锻炼了英语写作能力。 （二）趣味拓展活动

课外活动有助于激发和提升学生学习英语的兴趣、开拓视野、丰富语感。我们结合学生的年龄特点和需求，开展了演短剧、英语演讲活动，还参与了有组织的国际学生交流活动，通过亲身实践和体验产生学习动力并获得成功。

结合新冠疫情，学校组织了“携手抗疫，we are together”国际理解教育活动，根据小学生的年龄、心理特征，老师们设计了一系列任务供孩子们选择完成。孩子们通过观看老师制作的PPT、上网查资料、看新闻、阅读绘本故事等方式了解了什么是“新冠病毒”、它有哪些症状、它的危害有多大、怎样预防等知识，然后通过制作英文手抄报、英文小卡片、英语小视频等方式将学到的防疫知识分享给同学。 （三）趣味课后作业

小学阶段的英语课本图文并茂，设计了一些可以动手操作的活动，但这些活动不是单纯的手工活动，都与语言运用相关，有利于培养学生的创造力。

六年级下册第6、7模块是介绍的神州五号学习主题，在学完课文后，六年级的全体同学举行了神州五号的趣味作业，有制作小报、纸质模型、ppt、还可以录制关于神州五号的介绍视频，形式多样，丰富多彩，在实践中真真走进了神州五号宇宙飞船，是非常有意义的。在第2模块学完天气主题时，同学们还结合中国地图绘制了全国各地的天气预报，自己成为


小小的天气播报员进行展示，在实践中锻炼了英语的表达能力。 （四）趣味学习活动

丰富的课程资源能拓展英语学习的渠道，积极使用影片、绘本、学习软件，扩大学习的知识面。在四模块二单元学习完成The apples are falling后，同学们都根据课文情境进行表演录制小视频，借助道具让表演惟妙惟肖，这样的活动能让学生乐于模仿，敢于开口，积极参与。

在做完小练习单后，班级优秀的同学还自己录制讲解小视频，将自己学到的知识真正说出来，达到完美的运用效果。

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