80后家长教育子女的现状问题及指导研究

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80后家长教育子女的现状问题及指导研究

【摘要】当80后人群开始走入婚姻，承担起父母的角色，家庭教育已然成为下一代教育过程的重中之重。在对孩子的培养过程中，父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一所学校，因此家庭教育的重要性显而易见。但随着社会的发展，我国的家庭教育却有失守沦陷之势，家庭教育的作用不断弱化，暴露出了很多问题。要对这些现象及时的发现和应对，来为孩子创造一个健康的家庭教育环境，是所有家庭特别是“80后”家庭要时刻关心的问题。本文对80后家庭子女的教育问题进行研究和探讨。



【关键词】80后；家庭教育；家长

一、80后父母教育现状

（一）多代教育会产生思想碰撞

由于大多数80后父母本身就是独生子女，因此他们的下一代具有“独二代”的特点。在我国的传统教育中，独生子女的教育一直是社会关注的焦点问题。第一代独生子女大多接受过高等教育，思维灵活，面对众多的新鲜事物和新潮观念能够较快理解和应用。然而，遇到他们的孩子是“4+2+1”的模式，自己的教育思想观念和自己父母的思想观念会发生碰撞，自己的教育思想观念还会和时代发展发生碰撞。这就会造成这样一种现象，6个大人看一个孩子，对这个孩子倾注自己的精力，传递全部的爱。那么80后父母单独教育孩子的机会少之又少，为避免孩子被过渡溺爱，他们的担忧会增加，教育难题会增多，责任也相应加大。



（二）教育方式大多按照标准化模式进行

在家庭教育方面，80后父母具有独特的优势，他们大部分具有高学历，有较强的家庭教育意愿，能够重视孩子的家庭教育，而且教育观念先进，教育主动性高，但是教育方式和理念却还存在着一些不足。通常80后父母对孩子的培养非常重视，如优生优育、胎教、早教等。从优生阶段就开始做足准备，力争生出一个既身体健康又智力超群的孩子。当孩子出生后，他们又会积极阅读书籍，听家庭教育的讲座，让孩子参加早教中心，让孩子参加各种各样的兴趣班、特长班等，都不想让自己的孩子输在起跑线上。他们“望子成龙，望女成凤”的愿望比他们的上一代更为迫切，然而他们所灌输的家庭教育理念和执行的教育方式却未必完全正确，需要进一步学习掌握。



（三）父母教育孩子过于“奢侈”




80后父母在教育子女方面存在很多问题，如倾尽所有为孩子配备最好的物质条件，别的孩子有的东西自己的孩子也一定要有，在教育子女方面更是明显带有功利性。他们高度重视孩子的家庭教育，在“4+2+1”模式的影响下，那么多人照看一个孩子，他们会极力地为孩子投入过多的资源，开销会相应增加，如孩子的奶粉要买国外进口的，一个月的花销就上千；原来的尿布全部用“尿不湿”代替；孩子的衣服和各类用品都力求名牌；玩具更是多得数不过来；在教育上的投入更大，书籍买了一大堆，各类教育课程也踊跃报名。在孩子的上学、吃穿、日用品等问题上盲目攀比、过度奢侈的风气越来越严重。不仅父母之间要做比较，还把这一攀比的风气带到孩子身上，把孩子包装成炫耀的产品，盲目投入，甚至不惜贷款买房、买车，只为求住进高档小区，满足自己的虚荣心和功利心。在教育孩子问题上让他们有选择性地接触那些有钱或有地位人家的孩子，条件不好的孩子不予理睬。这样一来，就会让孩子无形中形成攀比，产生强烈的虚荣心。



二、80后父母教育子女的建议

（一）倡导正确的教养方式

有调查显示，父母的教育和培养方法不同就会对孩子的生活能力产生不同的影响。所以80后父母要积极选择能够提高孩子自理能力的教育方法。第一，要提倡80后父母选择民主式的教育方法，在孩子的成长中积极引导，帮助他们了解和面对产生的成长问题。对孩子的成功要及时的肯定，树立他们的自信心，开发他们的求知欲。第二，80后父母在教育孩子时要脱离家长专制的模式，在爱护孩子的基础上要学会适当放手。帮助他们建立起独立的成长意识。不能只是简单地让孩子听话，这样会使他们做事缺乏胆量、没有独立性和主动性。第三，要远离放任不管模式和过度溺爱模式。这类模式较为偏激，不能采用。这是对培养孩子自理能力的伤害，会造成他们的自理能力的不足。第四，要避免相左的教育方法。不管是哪一方教育孩子，父母和老人都要统一思想和立场，形成健康科学的教养模式。



（二）改变教育观念

80后父母在培养孩子的观念上侧重于智力培养，而对他们的自理能力的培养重视不足。通常父母会全权负责孩子的生活起居，不利于培养他们的正常的自理能力。因而80后父母要转变教育思路，不但爱护孩子，还要适当地给予孩子自主生活的空间，培养他们的自理能力。国外的儿童教育学家蒙泰梭利指出，在幼儿园阶段要重视孩子的动作教育，以此来使他们养成良好的生活习惯，帮助他们进行自我能力的培养。由此可知，动作教育是培养孩子自理能力的重要方面，要让他们积极主动地去体验和实践。为孩子创造合理的空间，让他们有机会能够主动操作，父母再辅以指导，就能够促进孩子的自理能力的提高。



（三）正确对待隔代教育，扬长避短

在一些主干家庭教育中，往往存在着饱受诟病的“隔代教育”。我们要正确处理隔代教育，取长补短，才会促进家庭成员间的和谐、孩子的健康教育。通常




80后父母的生活重心在工作上，无法腾出更多的时间和精力来教育孩子，而老人可以弥补这一缺憾，他们有充足的时间照顾孩子，在培养孩子上有丰富的经验。然而随着社会的发展，老人的一些教育理念已经落后，还受到传统思想的影响。所以80后父母要积极主动地与长辈沟通，让他们学习一些科学的育儿理念和方式，产生问题要共同解决，将孩子的健康成长作为第一目标。当然老人也要与时俱进，积极学习新的教育理念和方法，摒弃落后的思想，学习科学的育儿方式，丰富自身经验，与孩子的父母一起，为孩子的健康成长、家庭和睦共同努力，以培养他们的自主能力。



三、结束语

随着当今社会的进步，更多80后、90后在迅速成长，因此家庭教育问题日益重要，也得到越来越多的家长的重视，这既是单个家庭的发展需要，也是整个国家的未来发展需要。因此重视家庭教育，做好孩子的教育工作成了关系到国计民生的大事，对从事教育的人员和每一个家长提出了严肃和重要的课题。希望有越来越多的人重视家庭教育，为创造健康的家庭教育理念做出努力。我们有理由相信，在越来越多的人的共同努力下，国家的教育事业一定会得到更进一步的发展，会成为我们生活中必不可少的重要组成部分。



参考文献：

[1]顾丽梅.关于在家庭中培养幼儿生活自理能力的思考[J].当代学前教育.2011（01）



[2]赵亚红.家庭教养方式对幼儿关爱情感的影响[J].课程教材教学研究（幼教研究）.2010（02）



[3]安粉玉.浅谈如何培养幼儿的生活自理能力[J].科技信息.2010（19）

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