运用绘本阅读培养幼儿创意美术水平的策略

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运用绘本阅读培养幼儿创意美术水平的策略

作者：虞纯艳

来源：《新一代》2019年第19期

摘 要：当前，为了不断促进幼儿教育水平的提升，绘本这一具有加大教育价值的幼儿教育工具成为了专家、学者研究的重点。绘本作为一种形式较为特别的图画书籍，主要以图片为主，简短的文字用来介绍绘本故事的背景等。尤其是色彩鲜明的图画以及獨特的故事结构受到了不少幼儿的青睐。在国家倡导“大众创业，万众创新”的号召下，幼儿创意美术教育也成为了当前幼儿艺术教育最为主要的形式之一。虽然绘本阅读看似与创意美术教育具有着较大的区别，但实际上二者却具有相同之处。因此，本文将在分析了绘本与幼儿创意美术教育的基础上，针对如何利用绘本阅读来提高创意美术教育水平进行深层次的研究。 关键词：绘本阅读;创意美术;幼儿教育 一、幼儿创意美术教育

要想研究如何运用绘本阅读来提高幼儿创意美术教学水平，就必须先明确创意美术教育的具体内涵，这样才能够采取更为有效地教育措施。幼儿创意美术教育主要指的是不拘泥于形式与材料，通过给幼儿营造安全的心理氛围，培养幼儿对美术活动的喜爱并鼓励幼儿进行大胆表现，支持幼儿富有个性和创造性的表达，重视幼儿的情感和审美体验，让幼儿敢于并乐于表达和表现自己，培养幼儿初步的表现与创造能力。所以幼儿园的创意美术活动是以幼儿的自我表现为前提，以促进幼儿的创造力发展为核心，通过多种教学方法发散幼儿的思维，启发幼儿联想和想象，重视幼儿的个性化发展，最终达到培养幼儿对美术的兴趣、获得初步的美术表现与创造能力的幼儿美术教学活动。 二、绘本

明确了幼儿创意美术教育的具体内涵后，还需要对绘本进行深层次的研究，以便为本文的研究提供一定的理论支持。儿童绘本即图画书，它是以图画为主体，结合文字，共同讲述一个完整故事的图书类型。儿童绘本画面独特精美，文字言简意赅。将绘本阅读应用至幼儿教育中，一方面可以不断提升幼儿的语言表达能力，通过绘本来调节幼儿的情绪;另一方面，绘本阅读还可以有效激发幼儿的想象能力，使幼儿的艺术涵养得到良好的培养。当前，虽然很多幼师与幼儿园都已经充分意识到了绘本阅读的重要性，但是却普遍将其用到传统的幼儿教育之中，很少有幼师将其应用至幼儿创意美术教育之中。 三、如何运用绘本阅读来提升幼儿创意美术的教育水平

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