中职学前教育专业毕业生就业现状及对策

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中职学前教育专业毕业生就业现状及对策

职业教育是我国教育体系中的重要部分，改善中职学校学生的就业情况，提高社会满意度，是当前中职学校面临的主要问题。本文将针对中职学前教育专业毕业生就业现状进行分析，并就如何改善其就业质量提出几点建议。



标签：中职就业;学前教育;就业质量

近年来，随着国家对学前教育重视程度的提高，幼儿教师的专业素养、职业能力也有了较高的要求，但是中职学前教育专业存在办学时间短、师资力量弱，学生年龄小、学历低等客观原因，导致毕业生就业竞争力不足，就业限制较多，社会认可程度较低等问题，因此，中职学前教育专业毕业生的就业现状及改善策略需要引起社会各界的高度关注。



一、中职学前教育专业毕业生就业现状

调查发现，中职学前教育专业毕业生的就业存在学历低、职业资格证少、职业能力待提升、工作流动性大、转岗问题突出、工资低、工作压力大等问题。这些问题的存在直接影响了中职毕业生的就业质量。



二、原因分析

（一）用人单位因素

幼儿园的工作非常繁重，幼儿多，教师少，过多幼儿人数必然增加毕业生的工作量，增大毕业生的劳动强度;其次，工作时间长，除完成日常工作外，还需用大量的课余时间完成教案、课时计划、课后总结、教具制作等过多的工作，加大了工作强度;再次，幼儿园忽视毕业生职业发展，毕业生参加工作后，很难获得职后教育机会，有些幼儿园担心毕业生在接受完深造、培训或继续教育后，会跳槽，人才出现流失，所以不愿意让毕业生参加。



（二）学校因素

1.学校教学设备和师资力量薄弱。部分学校的教学设施已经跟不上时代的变化与需求，大部分学校缺少“双师型”教师，部分任教教师不能“双肩挑”，造成教学内容与实践脱节，跟不上岗位需求。



2.学校就业指导工作不完善。就业指导工作开展时间较晚，课程不科学，内容单一，缺少科学的方法和手段，釆用灌输式教育，照本宣科，脱离实际;其次，学校就业指导工作不全面，很多学校就业指导工作“虎头蛇尾”，就业前召开动员大会、招聘会，就业后的反馈信息、用人单位与毕业生的满意度调查等后继服务就没有了“下落”。

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