新课标下小学英语口语教学

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浅析新课标下小学英语口语教学

摘 要：英语口语教学可以让学生进行简单的交流，为以后的学 习打好基础。分别从时间、内容、环境、评价这四个方面阐述了对 新课标下的小学英语口语教学的看法。

关键词：小学英语；口语教学；交流能力

《小学英语课程教学基本要求（试行） 》规定：根据小学生的生 理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生 学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步 的学习英语的自信心，培养学生有一定的语感和良好的语音、语调 基础，使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，为进一步学习 打下基础。因此，在英语口语的教学中，我们应该自始至终将这个 要求贯穿在整个教学过程中，将传统“哑巴英语”教学转化为一种 “新理念英语”教学，让学生在新课堂中用英语“畅所欲言” 。

一、口语要从娃娃抓起，开设低年级口语课

儿童心理学的研究显示，孩子们刚入小学，对周围的一切都很感 兴趣。因此，这也为我们在小学低年级开设英语课程提供了科学的 依据，教师可以引导他们运用英语来探索新的学习环境，认识新的 朋友，开设小学低年级口语课， 教授基本的英语日常交际用语， 如， good morning/ afternoon/ evening/ night. hello ， nice to meet you. 等等。充分利用低年级学生语音模仿力强、学习记忆力好等 特点和优越条件，使他们在学习语言的黄金时期打好一个较坚实的 基础，对今后进一步学好英语，培养用英语进行交际的能力，将起

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