引导学生探究,点燃学生思维火花——初中语文探究性阅读教学研究

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引导学生探究,点燃学生思维火花——初中语文探究性阅读教

学研究

严波

【期刊名称】《现代语文：中旬．教学研究》 【年(卷),期】2016(0)3

【摘 要】人们都这样思考,学生在阅读教学中的感悟是相当重要的。因为引导学生去感悟,可以让其在对教材文本的阅读中实现由此及彼之引申和提升的效果。怎样才能达到如此之目的,笔者在平时的教学中做过相关的思考和实践,现拙于笔端,权且抛砖引玉,有不当之处,诚恳方家提出教正。 【总页数】2页(P123-124)

【关键词】阅读教学;思维火花;语文探究;教材文本;亲贤远佞;吾将上下而求索;合作探究;《出师表》;自由驰骋;课堂教学 【作 者】严波

【作者单位】江苏省徐州市第37中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】

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