初中语文阅读情境教学研究

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初中语文阅读情境教学研究

张琳琳

【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2017(000)010

【摘 要】初中语文是一门基础性的学科,包含内容涉及方方面面,对培养学生的文学素养、审美意识,提高思维能力、阅读水平和写作水平发挥着重要的作用.而语文阅读教学是其中的重要组成部分,既能够将所学的字词在阅读中进行巩固练习,又能够以读促写,通过阅读提高写作能力.所以在新课程改革的背景下,要通过情境教学进一步提高语文阅读教学的有效性,使学生通过语文阅读的学习体会到我国的传统文化,树立正确的情感态度价值观.因此,主要从做好课前准备、营造良好的教学氛围、创设不同的教学情境等方面来研究初中语文阅读的情境教学. 【总页数】1页(P8) 【作 者】张琳琳

【作者单位】四川外语学院重庆第二外国语学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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