第4课 巧用花边剪刀

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第4课巧用花边剪刀

书画版第八册 【单元名称】纸艺能手 【课时】1

【教学目标】

知识与技能：了解花边剪刀的用途，学会用花边剪刀剪出各种不同的线条来表现自己喜爱的题材。

过程与方法：通过观察尝试，了解花边剪刀的特点，学习用不同的花边剪刀表现各种各样的线条，并巧妙地设计剪贴成有趣的美术作品。

情感态度与价值观：通过欣赏与制作，感受剪贴美的效果和乐趣。 【教学重点】用各种花边剪刀剪出各种不同锯齿条形作平面装饰用。 【教学难点】巧妙设计，组成画面。

【教学准备】

教具：多媒体课件、范例、花边剪刀数把、彩色纸若干、铅画纸、胶水。 学具：铅笔、花边剪刀、彩色纸若干、画纸、胶水等。

【教学过程】

一、导入

1、让学生自己选择花边剪刀尝试剪出几条不同粗细和花纹的花边线条，体验用花边剪刀剪花边的简便与乐趣。

2、揭示课题：第4课巧用花边剪刀。 二、新授

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1、欣赏同龄人优秀的美术作品。

“女孩”是课本中的作品，线条流畅、色彩鲜亮，在略带夸张的造型设计里透露出时尚的气息。“美丽的孔雀”绚丽的色彩同深色的背景有着强烈的对比。孔雀身上羽毛的均匀粘贴与尾部展开时的层次变化又形成对比。教师可利用多媒体演示的方法表现出这些作品的基本组成部分，帮助学生更好地理解它们。

2.教师示范演示。引导学生仔细看课本上的图示并解读，教师可出示范画并示范，先要设计好外形，用普通的剪刀剪下来，粘贴在底版上，然后用花边剪刀剪出花边粘贴外轮廓。注意在使用花边剪刀剪的时候要注意连贯性以及用力要均匀，特别是在剪大一点花边时，要慢慢剪。教师可以在实物投影仪上操作，让学生看清楚制作的过程。

3．装饰细节，丰富作品。 三、学生创作 1、作业要求：

用花边剪刀创作剪贴一幅“小女孩”美术作品。

要求学生运用丰富的想象和大胆夸张变形的手法，对选择的题材进行剪贴。

2、教师巡回指导。 四、展示评价教师小结

1、展示作业。2、评价:从作品的创意、形态的美观、制作的精细、装饰手法的新颖等方面来评价。

3、小结：用花边剪刀表现线条的流畅度、线条的粗细与疏密、色彩的合理搭配、

粘贴时画面的整洁等方面去尝试评价。鼓励和发扬学生一丝不苟的制作态度为主。

五、板书

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