幼儿园小班绘本教案 小乌龟上幼儿园

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班绘本教案 小乌龟上幼儿园》，欢迎阅读！

小班语言活动：小乌龟上幼儿园

活动目标

1. 愿意倾听故事，知道故事名称及简单内容。 2. 通过欣赏和讨论，初步理解故事内容。

3. 体会与新朋友玩的乐趣，增强主动与人交往的意识。

活动准备

绘本《小乌龟上幼儿园》，小乌龟，《找朋友》音乐

活动过程 一、

导入：认识新朋友

教师出示实物小乌龟玩偶，从感官上吸引幼儿，导入故事。

➢ 小朋友们，今天林老师给你们请来了一位客人，你们看看人不认识它（小乌

龟）！那你们认真看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿、圆圆的脑袋，还有一个硬硬的壳）。

➢ 接着动下乌龟，让它把手脚缩进去，让幼儿观察。小乌龟呀看到你们这么多

小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧！

小结：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。 二、

教师讲故事，并提出相应的问题，引导幼儿理解故事情节

1. 出示图书封面页

➢ （念题目）小乌龟上幼儿园，小乌龟到哪里去呀？原来今天是小乌龟第一天

上幼儿园。

2. 教师讲述故事，并随时启发幼儿发现细节，并主动思考、表达。

➢ （第一段）你们说说，小乌龟地一天去那里啊？（幼儿园），那它把手和脚

怎么样啊，为什么它要缩进去啊？

➢ （第二段）接下来谁出现啦啊？（小青蛙、小鸭子、小鸡）他们在乌龟背上

面？（跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画），你们说这样做对不对呢？ ➢ （第三段）小乌龟哭了没？那它为什么哭呢？（因为动物们在它身上乱动）


➢ (第四段）最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊？（一起又唱又

跳，一起玩，很开心）

小结：原来小乌龟上幼儿园跟我们小朋友一样，一开始也会感觉陌生和害怕，但是很快小乌龟就认识了新朋友，小乌龟每天都开开心心的上幼儿园，你们也要学习它，每天开心来幼儿园上课，幼儿园是一个可以让小朋友认识新朋友、开心快乐的地方。 三、 完整欣赏故事

➢ 老师今天给你们讲的这个故事题目叫什么呀？让我们一起来完整地听一遍

吧！

➢ 听完这个故事，小朋友们能不能自己说一说小乌龟害怕的时候该怎么帮助它

呢？（引导幼儿抱抱小乌龟、拉拉小乌龟的手、和小乌龟说说话等） 小结：如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，我们也应该主动地帮助他，主动和他成为好朋友，一起快乐地在幼儿园度过每一天。 四、 找朋友

教师播放《找朋友》的音乐，让幼儿跟着音乐拍手找朋友，找到朋友后，跟他拉拉手、抱一抱，引导幼儿主动找朋友、交往的意识，并知道朋友之间要友好相处，不打架。



活动延伸：

在图书角投放其他和上幼儿园有关的绘本，如《一口袋的吻》《我想念你》《汤姆上幼儿园》等，在区角活动的时候，老师带领幼儿阅读这些书，在心理上给刚上幼儿园的小朋友以抚慰。

本文来源：https://www.dy1993.cn/rvN4.html