《社会学原理》期末试卷A

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《社会学原理》期末考试A卷

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一、单项选择题（ 每小题1分，共10分） 1 D

1．社会学一词最早是由（ ）提出来的 A.涂尔干 B.马克思 C.斯宾塞 D.孔德 A.社会结构 B.社会运行

C.社会制度 D.社会整体结构及其运行规律

3.“大漠孤烟直，长河落日圆”与“浊浪掩红日，狂沙浸炊烟”A.要素不同，导致结构不同 B.要素相同，导致结构相同

C.要素相同，要素之间关系不同，导致结构不同 D.要素不同，要素之间关系相同，导致结构不同 4.孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（ ）

A.神学、实证、形而上学阶段 B.形而上学、神学、实证阶段 C.实证、神学、形而上学阶段 D.神学、形而上学、实证阶段

5.从费孝通教授的学术经历可以看出（ ）的重要性 A.家庭研究 B.社会问题研究 C.社区研究 D.民俗研究 6.根据不同文化在文化系统中的地位和作用，可以把文化分为（ ） A.主文化、亚文化、反文化 B.科技、规范、语言、价值

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C.文化元素、文化丛、文化模式

D.文化区、文化区域、文化圈和边际文化

7. 把宗教、哲学、艺术、道德称为文化，把科学技术创造的物质A.德国部分古典哲学家 B.马林诺夫斯基 C.克罗伯 D.傅立叶 A.生产关系 B.婚姻关系 C.亲子关系 D.抚养与赡养关系

9.在19世纪30年代之前就创造了“社会物理学”这一名词的是

C.自然科学的方法不适合社会科学 D.社会学研究应排除思辨哲学 E.必须遵循价值中立

A.功利性角色 B.表现性角色 C.规定性角色 D.开放性角色 E.自致角色 A.降低大城市人口的自然增长率 B.控制大城市的人口机械增长 C.控制大城市的用地规模

D.引导大城市人口和部分工厂企业向中小城市和卫星城疏散 E.通过发展中小城市和城镇吸收农村剩余劳动力，使之不盲目流

成果称为“浅薄的文明”的观点出自（ ） 6.社会角色根据追求的目标可以归结为（ ）

8.一般地说，家庭建立的基础是（ ） 7.“控制大城市规模”其本意指（ ）

2 D

3 C

4 D

5 C

6 B

7 A

8 B

9 A

10 C

（ ）

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.圣西门 D.卢梭 A.农村人口流向城市 B.城市人口流向卫星城

10.西方国家的逆城市化转变是指（ ） 向大城市

A.教导生活技能 B.培养社会角色

C.传递社会文化 D.完善自我观念 E.提高生活质量

9

10

ABC

8.个人社会化的内容是（ ）

C.城市人口流向农村 D.城市人口流向卧城

2.社会学的研究对象是（ ） 二、多项选择题（ 每小题2分，共20分）

1

2

3

BCDE

4 5 6 7 8 9.聚众行为的主要表现形式有（ ） A.骚乱 B.狂欢 C.恐慌 D.赌博 E.斗殴

ABCDE ABCD ABCDE ABCDE AB ABCDE ABCDE ABC

10.随机抽样的方法主要有（ ） 1.社会学研究社会结构的主要角度有（ ） 的意境迥异，从社会学的理论角度来看，它体现了（ ） A.简单随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 A、自然环境、人口、文化

B、经济基础、政治上层建筑、意识形态 C、阶级结构 D、经济、政治、文化 E、阶层结构

A.稳定性 B.封闭性 C.双重性 D.过渡性 E.整合性 A.血缘家庭 B.核心家庭 C.主干家庭 D.联合家庭 E.其他家庭

A.经济利益 B.政治权力 C.职业声望 D.生活质量 E.知识技能 A.社会现象是纯客观的 B.只有被证实了的知识才是科学

D.滚雪球抽样 E.偶遇抽样

三、名词解释（每小题5分，共20分） 1.社会结构

答：是一个在社会学中广泛应用的术语，但是很少有明确的定义， 汉语社会科学中，这个模糊的概念仍然被广泛使用，广文地讲， 地讲，在社会学中主要是指社会阶层结构。

答：是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、 语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积 3.社区

答：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成

最早的使用应该在20世纪初汉语社会科学的形成时期。在当前的 2.我国现代社会结构的主要特点是（ ）

它可以指经济、政治、社会等各个领域多方面的结构状况，获义 3.家庭的结构主要有（ ）

2.社会化 4.以下属于社会资源的有（ ）

极作用于社会、创造新文化的过程。 5.实证主义方法论认为（ ）


▆





的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容， 是宏观社会的缩影。

4.社会流动

答：是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产生的层化 或差异现象，尤其指建立在法律、法规基础上的制度化的社会差 异体系。

四、简答题（每小题10分，共30分） 1．西方社会分层理论述评

答：社会分层实即由特定的资源配置方式所形成的有价值的社会资源在社会成员中的不平等分配，这种不平等的分配必然会引来在财富、权力、声望、教育等的占有上处于不同等级的社会成员的各种不同的反应，从面对既有的社会分层体系以及维护这种分层体系的既有社会秩序产生压迫性的反作用。“分层理论的一个主要任务就是要确定人口中的各个不同部分是如何做出反作用的，并产生什么样的后果。”②

由于在分层体系中的上层“精英”通常是既有的社会分层制度和社会秩序体系获益者.因而通常也是它们的维护者.因此，就对于既有社会秩序的影响和意义而言，在分层体系中处于下层的那些社会成员的反应就更值得重视。伦斯基（GerhardE.Lenski)曾描述了从“非精英者们之间为争夺精英们雇佣的职位的竞争”到“大量普通人们的集体反作用”等七种来自下层的反应.③ 但就这些反应或者说反作用对既有社会秩序的关系而言，事实上无非分为两类，一类是有利于、至少是顺从既有的社会积序体系的，即社会成员接受认同既有的分层制度，这种接受和认同表现为即使在努力改变自身的社会地位时也总是通过现有制度所确认的、规范化，合法化的手段；另一类则是不利于甚至冲击既有的社会秩序的，即社会成员否定拒斥既有分层制度，并试图通过超越于现有制度所确认的那种规范化、合法化的手段（因而也是与既有社会秩序体系不相容的手段）来达成自身社会地位乃至整个社会分层体系的改变

2.简述社会化的内容与影响社会化的因素

答：社会化的基本内容是：

1、生产、生活和学习的基本方法、知识和技能。包括家庭生活的知识和技能、关于身体与健康等方面的知识和技能、参加生产劳动的基本知识和技能等。另外，还包括一个重要内容是学会学习的基木方法和技能。

2、社会规范的学习和掌握。通过各种形式的教育和其他的力量，使人们逐渐形成一种信念，习惯和传统，从而能够比较自觉地的束个人的行为，酬整个人与其他人、群体以及社会之间的关系。3、生活目标和人生理想的确定。这能够使人们了解自己生活存在的意文和价值，能够根据自己的目标和理想去处理各种上生活的矛盾和问题，选择自己的发展道路，形成自己的发展方向，由此使整个社会达到一种整合。

4、社会角色的学习和培养。社会化的重要目标是培养社会所需要的各种角色，而个人对社会的适应，包括学习各种社会规藏、掌握各种社会和生活的知识与技能等，都是通过各种角色的学习而实现的。人们学习和扮演各种社会角色，实际上是按各种相应的权利和义务去规范自己的行为。

5、个性的发展。社会化不仅是一种社会的教化，而且是是一个个人内化的过程。因些，它不仅要使人们学习社会文化，取得了社会成员的资格，而且它同时也是一个个人学习以及个性发展的过程。

影响社会化的因素：

（一）家庭个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在社会化中地位独特，作用突出。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用。 （二）学校学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。个体进人学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。学校教育促使学生掌握知识，激发其成就动机，并为学生提供更多的社会互动的机会。学校还具有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体。

（三）大众传播媒介在现代社会中大众传媒是十分重要的社会化

手段。影视、音像、广播、报纸、杂志，特别是国际互联网迅速向人们提供大量各种信息，使人广开视野，学到新的知识与规范。大众传媒的社会化作用与日俱增。现代社会心理学十分重视传媒对个体社会化的影响。（四）参照群体参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。特点是，个体可以不具备这个群体的成员资格，但这个群体却能为个体提供行为空间。参照群体的作用是规范和比较，前者向个体提供指导行为的参照框架，后者则向个体提供自我判断的标准。

3.简述科层制的含义与特征

答：（1)科层制是指建立在法理型权威基础上的，以正式规则为 管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方 式。

（2）科层制的主要特征有：

①权力分层，职务分等。组织中的各个职位遵循层序原则规定等 级体系，上级可以监督下级，下级服从上级并接受上级审查。 ②因事设职，专职专人。科层制组织通过对组织各项工作的细致 分工赋予每个职位以特定的权力，使占有职位的个人能够明确自 己所负有的责任以及拥有的权力。

③量才用人，法理权戚。职务的分工使职务工作作为专业工作， 需要专门的培训。

④规章成文，按章办事。科层制组织要求其成员在处理事务时完 全按照组织制定的规则行事，不看人行事，不掺杂任何个人的好 恶爱憎，个人的情感因素不得干扰组织事务的处理。

⑤公文往来，言行有据。组织的内部活动和对外活动都要求以公 文的形式来进行，并保存公文档案。

五、论述题（20分） 论述社会学的学科特征

答：1、整体性，整体性是社命学的一个基本特点，它实际上是辩证唯物主义在社命学领域里的贯彻和表现，是关于客观世界的普遍联系与辩证发展规律的具体运用，早在19世纪中叶，西方社会

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