“减负”的实践与思考

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“减负”的实践与思考》，欢迎阅读！

“减负”的实践与思考

施樟福

【期刊名称】《基础教育参考》 【年(卷),期】2012(000)009

【摘 要】“减负”即减轻负担，指减轻中小学生过重的课业负担。这是当下教育的一个热点，教师、学生和家长都热切关注，十分期待。在愿景的驱动与实践的探究中，浙江省义乌市稠城第一小学尝试了不给学生留书面家庭作业的做法，几年来，不仅学生与家长乐于接受，也取得了良好的教学效果。 【总页数】1页(P80-80) 【作 者】施樟福

【作者单位】浙江省义鸟市稠城第一小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G632.0 【相关文献】

1.南京市推进社区减负增效的实践与思考2.推进城乡社区减负增效的实践与思考3.推进城乡社区减负增效的实践与思考4.有效设计校本作业实现学生\"增效减负\"\r——小学数学校本作业设计的实践与思考5.小学语文教学减负增效的实践与思考

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/plR4.html