西北师范大学教育技术专业硕士学位研究生入学考试试题

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西北师范大学教育技术专业硕士学位研究生入学考试试题



2005年之后会有九位导师带硕士，原先的五位是南国农、杨改学、杨晓宏、郭绍青、抗文生 2005年共招了22名硕士报考和录取比例达到1：8到1：9之间，不会有调剂，历年的分数线都很高 ，有一定名额的公费生，但优先考虑西北师大本校教师 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 教育学（－） 一．选择题（每题1分，共10分） 1．“不愤不启，不悱不发”原则出自于( )。 A 《说文解字》 B《学记》 C《孟子》 D《论语》 2．《论演说家的培养》一书是（ ）的作品。 A 柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D德谟克里特 3．最早在大学里开设教育学课程的学者是（ ）。 A 孔子 B赫尔巴特 C 康德 D 夸美纽斯 4．教育实验法一般分为（ ）三种类型。 A 单组实验法、等组实验法、循环实验法 B 现场实验法、课堂实验法、学校实验法 C 设计实验法、理论实验法、假设实验法 D 物理实验法、心理实验法、教学实验法 5．主张活动课程论的教育家是（ ）。 A 斯宾塞、赫尔巴特 B杜威、克伯屈 C洛克、斯宾塞 D卢梭、赫尔巴特 6．“学科结构运动”的倡导者是美国著名的教育家（ ）。 A T．W．舒尔茨 B S．布鲁纳 C 斯金纳 D 奥苏贝尔 7．“教学与发展实验”是由前苏联教育家（ ）倡导的。 A 凯诺夫 B赞科夫 C苏霍姆林斯基 D 马卡连科 8．终身教育是法国教育家（ ）于二十世纪六十年代提出的。 A 朗格朗 B马斯洛 C 泰勒 D 福科 9．后现代主义课程论的主要代表人物是（ ） A 博比特 B E．多尔 C 斯腾豪斯 D 泰勒 10．学生的思想品德结构是由（ ）构成。 A 政治立场、思想观点、道德品质 B人生观、世界观、价值观 C 知、情、意、行 D思想观点、道德品质、心理健康 二．名词解释：（每题8分，共40分） 课程 个体内差异评价法 教育制度 陶冶 学习理论 三．简答题：（每题10分，共60分） 1． 马克思主义教育的基本观点有哪些？ 2． 世界课程政策的发展趋势是什么？ 3． 应如何进一步改革我国现行学校教育制度？ 4． 当代“教学”的新观念是什么？ 5． 我国中小学德育内容有哪些？ 6． 美育的任务是什么？ 四．论述题：（每题20分，共40分） 1． 随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，要求从根本上转变学生的学习方式。结合我国家基础教育课程改革，谈谈你对学习方式及从根本上转变学生的学习方式问题的认识。 2． 试论述教师职业的基本特征和教师个体专业发展的基本内涵，并结合该问题谈谈你对教师专业发展的理解。 教育技术理论与方法 一．名词解释（每题4分，共32分） 1． 教育技术 2 教育信息 3 信息素养 4 教学设计 5 教学过程最优化 6 教学媒体 7 信息技术教育 8 教育信息化 二．简答题（每题8分，共64分） 1．什么是信息技术与课程的整合？ 2．简述我国远程教育经历了几个阶段？ 3．简述教育信息化建设的三大范畴？ 4．简述数字化学习的主要模式？ 5．远程教育中一般运用哪些教学媒体？ 6．电化教育过程（教育技术过程）与一般教育过程相比增添了哪三个因素，它们的特点是什么？ 7．什么是教育传播？ 8．简述计算机网络的功能？ 三．论述题（1、2题每题13分，3、4题每题14分，共54分） 1．从技术层面和教育层面阐述教育信息化的特征？ 2．中小学开设信息技术教育课对学生的发展有什么意义？ 3．当代教师为什么要学习和掌握现代教育技术？ 4．阐述电化教育（教育技术）的过程及构成要素？

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