【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《湘少版四年级英语下册 unit 6》，欢迎阅读！
6.Where ar you going?
Period 1
教学目标：
1、能听懂、会说新单词going coming a post office a holiday 2、能理解并复述课文
3、能用“where+现在进行时”询问某人的去处，并对该询问做出回应
教学重点：能用“where+现在进行时”询问某人的去处，并对该询问做出回应 教学难点：会说新单词
教学准备：图片，玩具狗，单词卡片，教学磁带 教学步骤：
Step1 Warming up 1、师生问候
2、唱第四单元所学的英语歌曲 Step2 presentation and drill 1、出示学校的图片，贴在黑板上。
What is this? It is school.
Where are you now? I am at school..
How do you come to school? By bus/car…… I walk to school.
板书单词： walk , 带读。
2、出示小狗玩具，带读句子。
The dog is going. The dog is coming. 板书单词： going coming ,带读。
3、将玩具狗放在讲台上。
T:where is the dog now?
S: the dog is on the table . 让小狗做走路状。
T:what is the dog doing? S:The dog is walking. 假设小狗朝学校走。
T：where is the dog going? S: The dog is going to school.
4、让学生扮演小狗。
T:Hi, little dog ,where are you going? S:I am going to school.
板书句子，带读。然后让学生两人一组表演，一问一答。
5、板上贴上邮局的图片，假设玩具狗朝邮局方向走。 T: Where is the dog going?
T/S: The dog is going to the post office. Step 3 practice
1、教师指图片，让两组学生一问一答。 Where are you going?
I am going to school /the post office. 2、听课文A部分录音，理解课文大意，并跟读。 3、听课文B部分录音，跟读。 Step 4 consolidation
1、三人小组表演课文A部分
2、评价。对学生表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说
英语的欲望。
3、练习（见练习册21~22面）
Period 2
一、教学目标
1、能掌握本单元新单词。2、能运用所学句型进行会话。3、能理解课文C、D
部分
二、教学重点及难点：1、复习单词和句型2、情景会话。 三、教学准备：图片、玩具狗、教学磁带 四、教学步骤
Step1 Warming up
1、师生问候
2、唱第四单元所学的英语歌曲
3、诵读英语儿歌“the dog is coming”
Step2 presentation and drill
在黑板上贴上学校、房子、邮局的图片 T:what is this?
S:It is school /house /the post office.
T:(出示玩具狗):Where do you think the dog is going to? S:It is going to school / the house / the post office.
T(扮演小狗):I am going to the post office.Look ,I have a letter to post. Step 3 Practice
游戏：Guess guess,gues
教师将房屋图片放在讲台上，拿着玩具狗在图上走，让学生齐声说：“Little dog ,walk ,walk ,walk ”说完，教师停下玩具狗，让学生猜它停在哪个房间，并大声说出房间的名称。猜中的同学代替老师提问。
S:Little dog ,walk ,walk ,walk
S: Where do you think the dog is going? S: It is going to the bedroom. 阅读课文D 部分，回答问题。 Who is Dino writing to? Where is Dino going to? Step４ Consolidation
1、创设情景，自由会话。
情景：星期天的早晨，两位同学在路上相遇，他们互相打招呼，并询问彼此的去向。
2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
3、练习（见练习册21~22面）
Assessment 1
一、教学目标 1、复习所学方位介词的用法。2、考察学生的听力。 3、培养学生的课堂活动能力
二、教学重点难点 帮助学生排除本单元学习中的难点 三、教学准备 单词卡片、教学磁带等 四、教学步骤 Step 1 Warming up
1、师生问好
2、唱已学过的英语歌曲
Step 2 Exercise and feedback
1、A部分。选择正确的介词填入空格中。 1、 B部分。听音，判断正误
2、 C部分。我能…… 如果你能做就画一个笑脸，不能，就画一个哭脸。
1）两人一组按题目要求提问并回答 2）选择一些学生作答
4、D部分，我喜欢…… 如果你喜欢，就画一个笑脸，不喜欢，就画一个哭脸。
1） 找出本月生日的学生，同学们为他们唱生日歌。 2） 折纸船 纸飞机等 Step 3 Consolidation
1、四人小组自由选择主题进行会话。 1、 评价
2、 家庭作业。将1—7单元课文读一遍，认为自己读得很好的就画五角星，
一般的画钩，不好的画叉。
本文来源：https://www.dy1993.cn/pGe.html
下载此文档
文档下载
2022-08-19
