校企合作毕业设计模式研究论文

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校企合作毕业设计模式研究论文

校企合作毕业设计模式研究论文

毕业设计是学生四年学习期的最后一个环节，也是保证计算机科学与技术专业人才培养目标实现的重要环节。毕业设计是学生在教师的指导和帮助下，运用所学的基础知识和专业知识，设计出一个综合性、创造性的课题。它不仅是学生理论水平、创造xx能力、专业实践能力等综合素质的综合展现，更是通过进一步巩固和加强学生基础知识和技能的培养，加强学生多学科理论、知识和技能综合应用能力的培养，培养应用型人才的重要而全面的环节。

目前，中国的高等教育是一种大众化的高等教育。xx建设和地方本科院校都在追求规模的发展，生源逐年增加。毕业设计存在很多问题。xx计算机科学与技术专业毕业设计存在的问题如下：

1.1选题毕业设计(论文)题目由导师给出，与学生个人兴趣、爱好、特点关系不大，缺乏学生的主动性和创造性；学生选题相对简单，涉及范围窄，部分学生在同一环节机械重复作业，严重限制了学生主观能动性的发挥；教师命题的范围主要集中在系统开发上，使用的开发工具相对集中。更加强调已学知识的应用，而在毕业设计教学过程中要传授很多xx知识和方法。

1.2学生问题学生迫于求职、考研等问题的压力，关注xx转学，普遍忽视毕业设计，真正花在毕业设计上的时间大大缩水，难以达到预期的毕业设计效果；学生普遍认为毕业设计很容易。简单设计一下，写完论文就万事大吉了。学习过于功利，感觉有些xx知识和xx理论对自己以后的工作没有帮助，缺乏学习的主观能动性。

1.3导师问题很多xx导师毕业后直接进入xx教学，在校期间实验与生产实践差异较大，缺乏生产实践经验；教师在指导毕业设计的同时还有繁重的科研教学任务，导师数量普遍较多，无法保证毕业设计的精力投入；学校和老师都不希望学生就业受到毕业设计(论文)不合格的影响，所以答辩相对宽松，很少有学生因为毕业设计质量不合格而延迟毕业，导致答辩过程流于形式，达不到真正的考试目的。上述问题严重影响了毕业设计的根本目的，非常不利于培养适合企业和社会需求的应用型人才。为了提高毕业设计质量和培养学生能力的基础，我们针



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对以往毕业设计存在的问题，结合计算机科学与技术专业人才培养目标，提出并实施了“校企合作毕业设计模式”。

2校企合作毕业设计模式“校企合作毕业设计模式”本质上是指学校和企业共同参与毕业设计(论文)完成过程的一种管理模式。

它以就业为导向，依托企业的实际项目运作，以学生工程实践能力的培养为xx，以学生的专业方向及其在企业的各种实习和实践活动为选题依据，利用学校和企业两种不同的资源和环境，将毕业设计(论文)与未来将要从事的职业和岗位有机结合起来，使学生的毕业设计(论文)不仅是完成学习任务和获得学位的一种凭证，更

2.1毕业设计课题的确定是一个复杂的过程，既体现了学生专业知识的综合应用能力，从而培养学生分析问题和解决问题的能力，又体现了计算机专业工程背景的特点。校企合作后，由企业负责设计课题，从企业的实际工作出发，制定一些具有特定需求和针对性的课题，如企业已完成的项目或正在进行的项目，充分保证了学生设计课题来源的可行性和真实性，既能弥补毕业设计与社会需求融合的不足，又能提高师生的实践能力。

2.2指导模式校企合作毕业设计模式实行企业导师和校内导师“双导师”指导模式，双导师制度有利于学校教学和企业需求。企业导师是有经验的软件开发工程师、软件测试工程师等企业一线技术人员，主要负责毕业设计内容的技术方面，如‘开发工具的选择、代码的编写和测试等’。校内导师负责学术方面，如论文格式规范、算法理论分析等。了解学生毕业设计进度，确保进度与校内毕业设计一致，并对学生管理负责。双导师指导下的校企合作毕业设计模式，可以提高毕业设计(论文)的内容、深度、格式和质量。

2.3导师在校企合作的毕业设计模式中，学生的毕业设计课题采用了来自软件企业的一线项目，这对于缺乏软件工程实践的教师来说也是一种压力。在指导学生毕业设计的过程中，要让学生的毕业设计经得起实践的检验，导师不仅要有扎实的理论知识，还要有解决软件开发的实践能力。这些将鼓励导师与企业的管理、开发和测试人员一起，在指导学生毕业设计的过程中，学习企业和行业的先进开发技术、xxx的行业趋势以及对IT人才的需求。不仅能不断提高他们的工程实践能力，还能促进学院“双师型”教师队伍的形成。

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3校企合作毕业设计模式的实践为了更好地培养应用型人才，按照“3 1”人才培养模式的要求，信息工程学院与科大讯飞等企业签订了校企合作协议。

根据协议，信息工程学院安排2014年、2015年计算机科学与技术专业学生到企业实习。在制定毕业设计方案时，按照校企合作毕业设计的模式，将部分学生的毕业设计与企业的实习内容相结合。两届共有78名(44.34%)学生采用这种方法，导师由学校导师和企业导师组成。从前两届78名学生的情况来看，这些学生的毕业设计在选题和进度方面都是比较不错的，毕业设计的质量也很不错。对学生来说

调查显示，毕业设计过程中，都从企业导师身上学到了不少xx技术和xx方法。校企合作毕业设计模式能充分调动学生的积极性和主动性，实现应用型人才的培养。

4 结束语

做为应用型本科院校，采用校企合作毕业设计模式，学生在软件企业完成毕业设计，是培养应用型人才的一个重要手段。校企合作毕业设计模式培养了学生的软件开发能力和职业素养，提高了毕业设计质量，同时也增强学生在就业市场上的竞争力。 但是该模式在实施过程中也存在一定问题，是今后教学改革中值得深人研究和探索的。

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