古诗词在小学语文教学中的地位和作用

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古诗词在小学语文教学中的地位和作用

作者：李时珍

来源：《新教育时代·学生版》2019年第37期

摘 要：诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律，它是中华民族智慧的结晶。古诗词以简洁、含蓄、形象的语言为特色，用语言来描绘动静相宜的画面，创设深邃的意境，同时表达真挚、细腻的情感，被多数人所喜爱。古诗词作为中华民族的精华，不仅可以陶冶人的情操，而且可以提升人们的思维能力，从而提升审美能力。本文主要介绍了古诗词在小学语文教学中的地位和作用。

关键词：古诗 小学语文 作用 意义

随着我国社会经济的不断发展，“汉风”被融入了许多国家，因此，越来越多的外国人学习中国的优秀传统文化，但是作为新一代的中国青年、少年，古代文化水平或者汉语學习能力却越来越不如前辈，出现了日益衰退的现象，这样下去，势必会影响中华民族精神和素质的提高。因此，我国必须重视优秀传统文化的教育，而在教学语文教学中，重视古诗词教育是传承中国优秀文化非常有效的手段。[1]

一、古诗词在小学语文教学中的重要地位

第一，在小学语文课本上，我们现在能够读到的古诗词都经历了上千年的沉淀。在这些古诗词中都承载着我国伟大文学家、诗人的文学精华和最真实的思想，都是经过历史洗礼，最终留下来的经典。所以可以看出，在我国优秀历史文化中，古诗词具有不可替代的地位。第二，我国优秀古诗词都富有深厚的文学底蕴。我国古诗词一般语言都是比较简单的，富有韵律的，无论是从词或者修辞方面，都做得非常好，是学生写作或者阅读非常好的作品。中国优秀古诗词富有的深厚文化底蕴是中华儿女智慧的结晶，是我国汉语快速发展的基石。第三，古诗词体现了我国汉语言文化的发展。每个时期都有其富有代表性的诗词形式，和流派，如：唐诗、宋词。在小学语文学习过程中，让学生了解我国文化的发展历程，了解文字的起源等，都离不开古诗词的学习。[2]

二、古诗词在我国小学语文教学中的重要作用

在小学生教育语文课程目标中，明确提出了小学各年级学生都需要背诵一定量的古诗词。在小学阶段学习古诗词，不仅可以提升小学生的语文素养，而且可以促进小学生人文素养的形成。因此，在小学语文教学中，古诗词具有非常重要的作用。 1.提高听和读能力


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在小学阶段，语文教学的主要目的，就是让学生能够理解中国语言文字，并且会运用到实际当中，使学生具有听、说、读、写的能力，并在学习的过程中，发散学生的思维，促使学生形成良好的学习习惯。但是，在传统语文教学模式下，教师往往忽略学生的听读能力的培养，而古诗词教学弥补了这一不足，古诗词学习可以提高小学生的听和读的能力。

古诗词富有韵律，和音乐类似，读起来比较简单，可以朗朗上口，容易激发小学生的学习兴趣，集中他们的注意力，在听读古诗词的过程中，不仅可以提高学生的语文写作能力，而且可以提升他们的语言表达能力。例如，教师在教学《静夜思》时，可以借助多媒体展现明月、床、人等画面，再配上适宜的音乐，用多媒体播放古诗，然后让学生用心听，让学生跟着音乐读，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，而且提高了学生的听读能力。 2.提高思维能力，培养审美意识

古诗词用简洁、形象的需要，描绘画面，创设深邃的意境，通过形象鲜明的意象，表达真挚的情感。诗最基本的要素是词，古诗通过词的表象，构造了诗的不同意境，因此，在小学语文古诗词教学中，教师要让学生结合自身生活体验，将古诗中的语言转化为自己的想象，发散思维，领会古诗词带来的意境之美。因此可见，古诗词学习可以为学生提供丰富的想象空间，通过自己的想象，领会古诗词的意境，从而理解古诗词所要表达的思想感情。例如，教师在讲授《赠汪伦》时，可以创设与古诗词相似的意境，让学生去进行想象，是怎样的一种场景，李白与王伦是怀着怎样的一种心情分别，文章表达了什么，从而提高学生的思维能力与审美意识。

3.感受中国优秀文化，增强民族自豪感

古诗词语言简洁、形象，富有韵律感，让人能体验一种美感。小学生学习古诗词，不仅可以让学生感受祖国文化博大精深，培养学生热爱祖国的优秀语言文化，而且可以提高他们的民族自豪感，如《示儿》，这首诗传达出诗人陆游临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了陆游一生的心愿，倾注了诗人陆游满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。学生学习这首诗不仅可以学习到文化知识，而且可以增强他们热爱祖国的情感。[3] 4.提升语言表达能力

古诗词一般都具有特殊的格式和韵律，读起来比较上口，这符合小学生记忆和表达的特点，一般小学生比较容易记忆一些有规律的句子，并且愿意学习，因此，古诗词学习可以激发学生的学习兴趣，并且他们愿意参与到课堂学习之中，循序渐进的提升他们的语言表达能力。 结语


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综上所述，在小学语文的教学过程中，古诗词有着非常重要的地位和作用，它不仅是中华民族的灵魂和智慧结晶，而且还可以培养学生优秀的文化气质和文化素质。作为现代化的小学语文教师，需要加强对古诗词教学的重视度，要借助古诗词教学来培养学生的听读能力、创新思维能力、审美能力、思想道德品质，增强学生的民族自豪感和和自信心，将中华优秀传统文化更好地传承下去。 参考文献

[1]陶文翠.小学语文古诗词教学对学生人文素质培养的作用[J].四川民族学院学报，2012，（02）.

[2]张妃.浅析古诗词对小学语文教学的重要作用[J].新课程（教师），2010，（06）. [3]王家洁.浅谈小学语文古诗教学[J].学周刊，2011，（03）.

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