【家庭教育】2岁宝宝爱闹腾3个教养小妙招

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【家庭教育】2岁宝宝爱闹腾3个教养小妙招

导读：对于“自我”意识越来越强的两岁宝宝，应该用什么方式让他理解你传递的内容，接受你的意见呢?掌握以下3个关键，将让你事半功倍!

两岁的婴儿开始进入“以自我为中心”的第一个心理关键期。如何有效地向宝宝传达什么是可以做的，什么是不能做的，这对你来说是一个挑战和重要的考验！ 如何跟2岁宝宝“讲道理”

如果你想让宝宝顺利融入社会，成为未来有用的人才，父母需要规范宝宝的生活，引导他健康成长。对于一个“自我”意识日益增强的两岁婴儿来说，他应该用什么方式来理解你传达的内容并接受你的观点？掌握以下三个键将使你事半功倍！ no.1宝宝爱刨根问底

婴儿两岁后，他的语言控制能力开始显现。你会发现他喜欢问问题。婴儿经常好奇地盯着看，问他们看到了什么，并期待着你的“标准答案”。

心理学称这个阶段为“第一个成长关键期”。通俗地说，就是宝宝心理快速成长的时期。为了快速了解周围的世界，宝宝通常会不放过任何发问的时机，甚至喋喋不休地追问到底。没有心理准备的父母起初会积极配合宝宝的提问，给出自己认为最正确、最合理的答案。然而，渐渐地，他们会发现回答得越有深度，宝宝对这个问题的疑惑也就越多，从而陷入大人宝宝皆迷茫的境地。

教育对策：你最好不要对太深的问题给出“正确答案”

宝宝喜欢问“为什么”，只代表他开始有了更加强烈的“求知欲”，并不表示他已经有了相应的“理解力”!两三岁的宝宝还处于直觉思维阶段，靠感知获取信息的方式并没有变化。因此，你把他问的问题回答得过于“正确”，反而加深了宝宝心里的迷惑感。 对于一些困难的问题，最好不要给宝宝“正确答案”！他不会把答案看得太重。你不知道的是婴儿只是想问问题。至于答案，似乎没那么重要。 no.2常常无理取闹

这名两岁的婴儿依靠直觉思维，他的大部分行为由情感主导。他没有理性。当一些要求得不到满足时，他常常无缘无故地制造麻烦。在教育方式上，你应该适应这个特点，通过情感教育他。如果你违背了这个特点，总是对你的宝宝进行推理、批评和教育，他就无法理解和吸收。

就好像宝宝刚出生时肠胃脆弱，就算再有营养、再好消化的东西对他来说都是不适宜的。教育也是如此，你要根据宝宝不同时期的不同特征进行引导，才会获得教育效果。


教育对策：寓教于乐

宝宝感兴趣的事物或活动往往会激发他愉快的情绪，并愿意积极参与此项活动。你如果想要跟宝宝讲道理，就要使宝宝对你讲的道理感兴趣，而且还要使用宝宝容易理解的方式和内容。这就是人们常说的“寓教于乐”!

“寓教于乐”是最适合两岁婴儿的教育方式！你不妨花点时间和宝宝玩一些小游戏，通过大人在游戏中的示范作用，教宝宝判断是非的标准。 no.3好模仿大人

两岁婴儿的模仿行为越来越明显，三岁以后会变得更加突出。婴儿主要模仿一些简单易懂的特定外部活动或动作。因为他们正处于“自我意识”的启蒙时期，他们似乎觉得自己已经长大了，所以成年人所做的事情会让婴儿感到新鲜。他们想要尝试和模仿。 教育对策：父母发挥好榜样的作用

婴儿通过模仿获得感知和学习经验。你需要善于利用这个年龄段的模仿特点，养成各种良好的行为习惯，让宝宝通过模仿学习得以巩固，逐步形成稳定的人格特质。因此，父母应该时刻注意自己的言行。一些随意的细节经常被婴儿模仿，形成各种不良习惯。 宝宝犯错时，你可以通过简单的重复行为来教育和影响他，切忌把教育概念化、复杂化，因为宝宝不可能理解你嘴里的概念，也不可能记得住你复杂的行为。例如，你告诉宝宝“打人是不道德的行为”，对这句话中的“不道德”，宝宝就很难理解，而应改成“打人是坏事，因为被打到是很痛的”这样简单易懂的内容。此外，让宝宝在你的带动下先体会到自身言行的错误，然后再去引导他道歉，事后及时安抚宝宝的情绪，并对宝宝勇敢承担的行为进行肯定，一定能强化他有更多的正确行为。

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