初中数学作业的设计

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初中数学作业的设计

刘玉芳

【期刊名称】《引文版：社会科学》 【年(卷),期】2015(000)007

【摘 要】初中数学作业是课堂教学的延续，是初中数学教学必不可少的重要环节。作业配置是教师职业道德的窗口，是学生学习情况反应的一个睛雨表，是沟通教师、学生、家长之间联系的一座桥梁。所以应对如何开发与利用数学作业、促进学生主动探究、培养学生正确的数学观念和创造才能等方面加以深入的研究。传统数学作业设计的弊端是重“统一布置”，轻学生之间的个体差异；重“全批全改”，轻学生地位；批改作业上的时间过多，师生双方获得的信息失真度大。数学有效作业的设计要求体现层次性，让学生会各得其所；体现情境性，引起学生兴趣；体现探究实践性，让学生体会学有所用。 【总页数】1页(P187-187) 【作 者】刘玉芳

【作者单位】河北省临漳县第三中学,河北临漳056600 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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