大班绘本《怕浪费婆婆》教学设计-优秀教案

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大班环保教案：绘本《怕浪费婆婆》

活动目标：

1．理解故事内容，了解生活中有哪些浪费的行为。

2．学习怕浪费婆婆爱惜东西、勤俭节约，懂得节约的重要性。 3．感受故事的诙谐、趣味，体验阅读的乐趣。 教学方法：

在本次活动中，我主要采用下列教学法：

1．观察法、提问法：通过提问，引导幼儿关注绘本画面，结合生活经验充分讲述。

2．情境教学法：通过阅读绘本，让幼儿感知故事的主要情节，体验其中的趣味。

3．操作法：幼儿利用废旧报纸制作环保时装，进行T台秀。 活动准备：

1．《怕浪费婆婆》PPT。

2．地球受破坏的图片（缺水、滥伐树木等）。 3．“变废为宝”的物品图片。

4．各类制作“环保服装”的材料：报纸、挂历纸、无纺布袋等。 活动过程：

一、谈话导入：了解什么是“浪费” （PPT出示“浪费”二字）

师：听说过“浪费”这个词语吗？你知道什么是浪费？你见过哪些浪费的行为？

（幼儿结合生活经验讲述）

师小结：其实我们每个人，每个家庭，或许都有过浪费的行为。

师：今天，我带来了一个小朋友和一个老婆婆的故事，一起来看看，他们之间都发生了一些什么事呢？

二、阅读画面：加深对“浪费”的理解 （慢速播放PPT）

师：你看到了小朋友和老婆婆之间发生了什么事？（随着幼儿的回答逐幅集体阅读。）

第一部分：（节约粮食） 1．小男孩在干什么？

2．老婆婆看到了心情怎么样？她是怎么做的？ 3．你平时会像小男孩一样浪费食物吗？为什么？ 第二部分：（节约用水） 1．小男孩在干什么？

2．老婆婆看到了是怎么做的？

3．你平时会浪费水吗？如果你看到有人浪费水，你会怎么做？你有什么节约用水的好办法？

第三部分：（废纸再利用）

1．小男孩又怎么了？

2．这样用纸太浪费了，老婆婆是怎么做的？ 3．你觉得这些纸还能再利用来做什么？


第四部分：（废物回收）

1．用过的铅笔头可以用来做什么？ 2．用过的橘子皮可以用来做什么？

（幼儿自由讲述，发挥想象力，发展幼儿的发散性思维。） 3．我们一起来看看老婆婆是怎么做的？

老婆婆把铅笔头绑在一起，看，她画出了什么？真是神奇的彩虹铅笔啊！ 橘子皮晒干用来泡澡，肯定洗的香香的！ 第五部分：（节约用电） 1．小男孩在干什么？

2．老婆婆用什么办法来节约用电？

3.你平时有节约用电吗？我们应该怎么做才对？

三、完整欣赏故事。

1．你喜欢这位老婆婆吗？为什么？

2．出示绘本封面，这个故事来自一个有趣的绘本，它的名字就叫《怕浪费婆婆》，让我们一起来完整欣赏吧！

四、结合生活，了解资源浪费的危害。

1．如果我们也像故事中的小男孩那样浪费，会造成哪些不好的后果？ 结合地球受破坏的图片（缺水、滥伐树木等），了解浪费能源带来的危害。 2．师：“如果我们持续浪费资源，我们的地球环境就会越来越差。所以我们要保护地球，节约能源，不浪费生活中的每一样东西。”

五、知识拓展：变废为宝。

1．出示几种“变废为宝”的物品图片，让幼儿猜一猜是用什么做成的？ 揭晓答案，让幼儿知道合理、有创意的想法能让很多看起来没用的“废物”变得既美观又实用。

2．环保时装秀：提供各类材料，幼儿制作环保时装，并进行T台秀表演。 活动延伸：

引导幼儿平时在生活中寻找可以变废为宝的物品，鼓励幼儿动脑筋，亲子合作，大胆创作，变废为宝。

活动效果反思：

节约是中华民族的传统美德，而这一美德现在似乎早已被物质充斥的人们抛到九霄云外。生活中的浪费行为比比皆是，水、电、粮食、一次性用品的使用……资源浪费带来的危害日益严重，地球可用能源急剧减少，而人们却还没有意识到这其中的严重性。《怕浪费婆婆》是一本画面极富童趣，内容又贴近幼儿生活的有趣绘本，通过审视故事中小男孩的行为来反思自己和家庭中的浪费行为，在阅读和看看说说中学习节约的方法。并通过观看能源过度开发对地球的危害图片，以及欣赏“变废为宝”的图片，认识到节约的重要性，以及资源再利用的意义。节约能源，“小手拉大手”，从我做起，从我们的小家做起。

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