2014届环境艺术设计专业方向毕业设计方案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2014届环境艺术设计专业方向毕业设计方案》，欢迎阅读！



2014届环境艺术设计专业方向毕业设计方案

要 求 阶 段



工作流程 文件流程

制订毕业设计方案并与教学课配合时间进度表

原则上一个同学独立完成一个方案并设计展版2-3幅；规模较大的场地可2-3人合作完成，但每人的方案内容要深入充分、相对完整，工作量达到一个同学独立完成一个方案的数量并有独立的展版与方案文本（包括技术性文件施工图）、模型、视频演示

完成时间

前

期工作

命题设计确定指导教师

1．由教研室负责命题，要求与实际结合。 2．做好指导教师及学生的动员工作。

3．学生报名选定题目初步意向，教研室根据人

汇总报教学课备案。各(一) 数与教师专业情况安排，

项准备工作就绪。

4．每位指导教师可根据自己的实践课题个别调整指导的同学选题，调整的命题应报教研室备案。

第七学期 学期前六周

师生沟通课题任务

指导教师向学生传达毕业设计(论文)要求及有·指导教师向学生下达“毕业设计（论

(二)

关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正文）任务书”与时间要求表 确理解课题，为开题做准备。

中期工作

后期工作





第七学期 期末前

开题报告

·学生完成“毕业设计（论文）开题第七学期

(三) 指导教师应督促学生做好开题报告(要求书面，

报告”、全套设计草案形成设计思路 期末

含方案论证、设计思路、进程计划等)。

第八学期

假期期间同学基本完成全部设计图 开学第一毕业设计(论文)指导、检查工作 周检查指

学生完成“毕业设计报告”格式参考

导 1．指导教师应做好学生的指导工作，定期检查

(四) 所订《毕业论文写作指导》中设计报

毕业设计学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提告类学位论文选编与答辩技巧

(论文)开出的有关问题；修改设计

题到结题

期间

毕业设计 (论文)中期检查

毕业设计 (论文)工作领导小组检查工作开展情·学生填写 “毕业设计（论文）中期况，学生须向指导教师教研室汇报工作进度和工检查表”； 第八学期

(五)

6周 作质量，教研室根据进度决定是否进入一辩，进学生完成展版、文本并着手开始模

度慢或质量、数量不理想的直接取消一辩资格进型、视频讲解演示 入二辩甚至取消答辩资格下年度重修。

·学生按照毕业设计（论文）撰写规指导教师审阅毕业设计 (论文)

的要求打印装订毕业设计（设计答辩前二周，学生将毕业设计与设计报告书交指范”

(六) 导教师，教研室全体指导教师认真审阅。对于达报告书（3000字以上）穿插在方案

第八学不到设计要求的学生，令其重做重写。答辩前一文本中）交指导教师；另外交WORD

文档 期周布展评定成绩。

·指导教师审阅后填写“毕业设计（论10-12文）指导教师意见后交理论教研室评周 评审

(七) 不能按期完成或达不到设计要求的学生，不能参审；

·评审人审阅后填写“毕业设计评阅加评审答辩。

审意见与分数；

毕业生用视频讲解自动演示毕业设计，答辩

答辩组提出问题，毕业答辩小组详细审阅每个学生的毕业论文，为答辩时间5-8分钟，

做好准备。答辩委员会或答辩小组对学生进行公生准备并按序答辩·答辩记录人完成 第八学期

(八) ； 13周 开答辩，并做好答辩记录。答辩小组成员严格“毕业设计（论文）答辩记录表”

·答辩小组协商完成“毕业设计（论依照评分标准和学生实际表现情况共同商议

文）考核评分表； 确定答辩成绩。




·指导教师、评阅人和答辩小组根据

成绩评定。 “毕业设计（论文）考核评分表”的评

答辩后立

(九) 答辩小组进行成绩审定和统计；毕业设计（论分记录完成“毕业设计（论文）成绩评

即进行

定表”； 文）成绩及时报送教学科。

第八学期

根据一辩结果组织对答辩不及格的毕业设计（论

(十) 末（6月1

文）进行二次答辩。

日前）

以下文件汇总后按学生学号进行存档：毕业设计 (论文)方案文本（合层与不合层）、模型原文件、视频（渲

学生毕业设计 (论文)资料管理 染视频与原文件）、PPT文件、展版(十第八学期

指导教师负责课程的各有关资料，教学科负责整设计（合层与不合层）文件；任务一) 末

书；开题报告；答辩记录表；理归档，留存。

成绩表。⑥周记、读书笔记。并将项的电子版刻录成光盘二份上交教研室与教学科。

附

毕业设计（论文）考核评分标准

项目(权重)

学习态度 （10%）

作量

文献查阅 调研论证 (10%)

自学能力强。

设计（论文）有一定的理论

设计（论文） 整体质量 30％

处理科学；论述层次清晰，语言准确，文字流畅； 能独立提出符合选题的可

方案设计 （20％）

行性研究方案、设计方案

在教师指导下基本能完成设计（论文）的设计研究和方案报告工作

经指导教师指导仍不能完成较为完整的、不低于社会一般水平的设计方案和设计报告工作

能熟练地掌握和运用基本

能力水平 （10％）

理论，设计与报告有一些自己的独立见解，有一定的学术价值或实用价值

能较好地掌握和运用有关理论，在教师指导下能完成设计课题要求，成果有一定意义

基本设计思路模糊不清，经指导教师指导，仍未取得进展、成果

般公司普通的设计方案

结论合理，逻辑性强；分析

设计水平明显低于社会一

正确，设计报告结构严谨，

字通顺

清，错别字较多

价值和应用价值，设计理念

设计基本合理；报告分析基本正确；层次较为分明，文

内容空乏，结构混乱；有下载抄袭拼凑；文字表达不

息及获取新知识的能力和

信息能力和自学能力尚可。

关调研；收集、加工各种信

查阅文献；收集、加工各种

集和加工各种信息

能独立查阅文献和从事相

缺席累计不超过2次 在指导教师指导下基本能

辅导缺席累计超过1/3 不懂如何查阅文献，不会收

律，按期饱满完成规定的工

完成规定工作量，集中辅导

按时完成规定工作量，集中

优秀

学习态度认真，严格遵守纪

及格

学习态度尚好，遵守纪律，

不及格

学习马虎，纪律涣散，没有

评分
















创新 （20％）

设计有独特见解，对设计有比较大的改进和突破

设计方案能有一些自己的见解

有抄袭、照搬前人的设计，没有自己的见解



注：良好和中等介于优秀和及格之间

设计要求：命题设计 命题（范围）选做

根据专业要求，本年度仍为命题设计，总题目为《集美大学校企合作基地规划与设计》，基地为惠安文创园（有CAD、详规、规划要求。毕业设计主要做区域深化设计，包括有规划、建筑、景观、雕塑与公共艺术、室内外设计、创意产品系列设计等。为了每个区域都有设计规划，子命题学院各限报数组人员，按在各专业班班长处报的先后确定，每人应报3个选题，分第1，第2，第3，由环境设计系（教研室）确定一个，没选上题的由教研室确定题目。个别学校特别安排的命题经系批准可以另行安排，但质量要求相同。 1、创意园各入口规划设计1人独立 限2人 2、雕塑公园规划设计可2-3人合作为小组 限2组

3、创意园2条商业街区（景观规划设计 各1人独立 限2人

4、大师工作室规划设计（包括建筑、展馆、居住、庭院景观设计等，具体地块待选题后指定）可1人独立完成或2人合作 限2组

5、创意个性工厂区规划设计（包括入口、生产与销售建筑、庭院景观设计、展示空间、设施等）可2人合作；限2组

6、滨水景观亲水驳岸及游艇码头设计 1人独立 限1人 7、专题设计：园区铺装设计研究1人独立 限1人

8、专题设计：园区公共艺术与雕塑配置节点设计 1人独立 限1人 9、专题设计：园区环境导视设施系统设计1人独立 限1人

10、专题设计：园区系列公共设施小品与城市家具设计（要求做出实际产品）1人独立 限1人

11、专题设计：园区绿化设计研究 1人独立 限1人 12、专题设计：雕塑公园游乐项目设计 1人独立 限1人 13、创新产品设计（能够申请专利）2-3人

本文来源：https://www.dy1993.cn/kMB.html