幼儿园中班教案《磁铁的好朋友》科学教案精选

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幼儿园中班教案?磁铁的好朋友?科学教案

活动目标

1．让幼儿认识磁铁，初步了解磁铁的磁性：能吸住铁制的东西。 2．培养幼儿围绕磁铁的问题积极思考，大胆探索。 3．体验解决问题的成就感。 4．初步了解磁铁的特性。 活动准备

1．U形磁铁一块，小磁铁假设干。

2．铃铛，铁钉，曲别针，铁夹子，钥匙圈，纸片，积木，玻璃球，塑料小玩具，扣子。

3．游戏用的“小猫钓鱼〞玩具。 活动过程： 1．认识磁铁。

谈话：小朋友，老师这里有一个神奇的东西，我们来看看它是谁？ 出示U形玩具，让幼儿说一说。 请跟老师说它的名字：磁铁。 2．了解磁铁的磁性.

出示铃铛，铁钉。曲别针等东西，让幼儿一个一个认识说知名称。并放在大盘子里。

师：现在我们来帮磁铁找朋友。

教师示范用磁铁在盘子里挪动，再提上来让幼儿观察。


师：我们来看看磁铁把哪些东西吸上来了？〔逐个摘下让幼儿说出被吸上来的东西的名称〕

师：我们来看看这些东西都是什么做的？〔他们都是铁做的东西〕 师：我们在来看看盘子里还有哪些东西？〔教师取出让幼儿说出东西名称〕

师：磁铁为什么不吸他们呢？幼儿自由说。 师小结：因为它们不是铁做的东西。

师：小朋友磁铁的好朋友是哪些呀？请你说一说。

教师总结：磁铁能吸住铁做的东西。铁做的'东西是磁铁的好朋友。 3．幼儿操作。

教师提供小磁铁让幼儿在活动室里找磁铁的好朋友。 4．游戏：小猫钓鱼

教师提供准备好的各种小鱼，鱼嘴上有各种圈圈〔铁圈，塑料圈，线圈等〕。鱼竿，用小磁铁做的鱼钩。请幼儿边玩边观察磁铁做的鱼竿能钓到那些鱼。 教学反思

教学反思：这节课教师在备课从注意引导儿童观察周围生活，以增长知识和认识能力着手。充分利用幼儿好奇，爱探索的心理，提供直观教具让幼儿和磁铁亲密接触，在活动中考虑到4岁儿童活泼好动，有一定独立能力，富于想象，这些都是开展表现力和创造力的根底。从幼儿的认知水平上看，幼儿认识事物具有直观形象特点，认识事物多信赖于感知觉，而幼儿周围的物质世界中物体的形、色、声、味等


为幼儿感知觉提供了丰富的材料，材料要表达所学概念的属性特征，能把幼儿所学的概念转化为直接操作材料的活动，使幼儿对概念属性获得的较为丰富感性经验。让幼儿在游戏中通过眼，手，口学会观察归纳磁铁的好朋友是铁做的东西，从而就知道磁铁可以吸住铁做的东西。在最后的环节让幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中稳固感知磁铁的磁性。让幼儿在游戏中思考磁铁还有更多的用法。幼儿天生好奇，在材料提供上尊重和支持幼儿自发地对材料产生兴趣，能使幼儿探索处于积极主动的状态，在活动中配以设计新颖、有趣的材料，容易引起幼儿的注意，会使幼儿在愉快的状态下进行探索、操作活动，促进幼儿记忆力、观察力、思维能力的开展，培养幼儿动手能力。

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