幼儿园中班科学教案《洋葱找朋友》

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幼儿园中班 科学教案《洋葱找朋友》



设计意图：

《指南》科学领域也指出“幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探索过程，发展初步的探究能力，善于发现和保护幼儿的好奇心。”幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，而兴趣就是幼儿最好的老师，在探索中有所发现时会感到兴奋和满足。 活动目标：

1、倾听故事，认识洋葱、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有相同气味的蔬菜。

2、通过多种感官刺激，感受洋葱、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。

3、喜欢洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱、蒜头、蒜苗等蔬菜。 活动准备：

1、幼儿工具刀、菜板各一个，教师用的盘子两个，一个洗干净的洋葱。

2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。 3、三张图片：洋葱、大蒜头、蒜苗并进行塑封。 4、每组一篮子蔬菜：洋葱、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。

5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。

6、音乐《买菜》。


活动过程：

一、歌唱活动《买菜》，引起孩子强烈的学习兴趣。

教师：今天的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？（好） （播放音乐《买菜》，教师和孩子们一边演唱歌曲一边快乐地做动作。）

二、出示洋葱，引出故事。

1、（出示用毛巾遮住的一个盘子，盘子里面放有几个洋葱头）教师：大家猜猜看，我买的是什么菜？

2、（出示答案）你认识它吗？这种蔬菜叫什么名字？（洋葱） 三、利用图片讲述故事，感知洋葱找朋友的经过。 1、教师边出示洋葱的图片，边讲述故事（从开始一定会有朋友和我的味道是一样的。）

2、提问：洋葱为什么不开心？它想做什么？

3、根据故事内容边出示大蒜头、蒜苗的图片，边继续讲述故事（从洋葱走着走着——洋葱高兴极了）。

4、提问：洋葱遇到了谁？它们是什么样子的？它们愿意和洋葱做朋友吗？为什么？

四、操作活动：剥大蒜。

1、请小朋友找出洋葱的实物朋友。（大蒜头、蒜苗） 2、分组剥一剥大蒜头，闻闻大蒜头和蒜苗的气味，感知它们和洋葱头气味的异同。

五、想象活动：给洋葱找更多的朋友。 1、出示各种蔬菜，引导孩子讲述蔬菜的名称。

2、教师：洋葱找到了两个朋友真高兴，可它还想找更多的朋友。小朋友，请你好好的想一想，洋葱头还会有哪些朋友呢？

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