幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思 - 幼儿园科学教案

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幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思 - 幼儿园科学教案

中班教案《好玩的磁铁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解磁铁与被它吸住物饰的关系，初步熟悉磁铁，并了解磁铁的功能，培育幼儿对磁铁的探究爱好，快来看看幼儿园中班《好玩的磁铁》含反思教案吧。

活动目标

1、初步熟悉磁铁，并了解磁铁的功能； 2、了解磁铁与被它吸住物饰的关系； 3、培育幼儿对磁铁的探究爱好。

4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 5、自愿与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 教学重点、难点

活动重点：激发幼儿奇怪 心，引导幼儿了解磁铁与铁制品、磁铁与非铁制品的关系、神秘。

活动难点：能用不同嬉戏，小结出磁铁特点；能运用新学学问进行推断。 活动预备

1、不同外形（圆形、方形等等）的磁铁若干。（多于幼儿人数） 2、玩具小汽车一辆、自制放大大路地图一份；

3、猫头饰若干、充气大盆、水、玩具"鱼杆'、"鱼'若干； 4、图钉、回形针等铁制品若干；

5、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品若干。

6、"喜羊羊'画片若干；录音机一台，喜羊羊与灰太狼磁带一盒； 活动流程：

看一看、认一认、做一做、说一说、玩一玩； 1、开头环节：（看一看）

老师拿上自制放大地图一份，玩具小汽车一辆，磁铁一个。开头给幼儿玩起小嬉戏：一个磁铁藏在大路地图后面，前面放一辆玩具小汽车，小汽车自动的跑来跑去，吸引了幼儿的留意力，激起了学习爱好。

幼儿目不转睛的看着自由跑动的小汽车，你一言，我一语说起来："惊奇，

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小汽车怎么不会掉下来？' 老师引导幼儿自由发表想法。

老师说："孩子们，你们想知道缘由吗？'

"你们看到了什么？'老师边说边转地图，地图后面露出磁铁，孩子们异口同声说："一个黑圈圈。'

老师说："这不是一般黑圈圈，这是有吸力的磁铁，就是它，没让小汽车掉下来。'

2、基本环节： 认一认：

老师出示不同外形的磁铁，让幼儿熟悉磁铁。 做一做：

老师让幼儿拿上自己喜爱的磁铁，分组做试验。

用磁铁吸一吸图钉、回形针、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等物饰。 说一说：

你们用磁铁吸住了哪些物饰？（图钉、回形针等铁制品。） 哪些物饰吸不住？（橡皮、纸屑、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品。） 小结：磁铁能吸住铁制品，吸不住铁制品之外的物饰。 玩一玩：

玩"小猫钓鱼'嬉戏。在活动室地上，放几个充气大盆，里面倒入一部分水，水中有很多不同的小鱼。幼儿头戴猫头饰，手握"鱼杆'，钓起盆中的"小鱼'......孩子们沉醉在钓鱼、收鱼、数鱼的欢快气氛中，老师轻轻地问"小猫'们："你们为什么会钓到鱼？'"小猫'们低下头认真的观看自己的"鱼杆 "和"小鱼'，间续的说："鱼钩下方有磁铁。'"鱼嘴巴是铁的。'"因为磁铁能吸住铁。'"所以我们会钓上鱼。'

老师说："孩子们真聪慧，用你们美丽的眼睛、能干的手和嘴巴，看的好，做得好，说得更好。一人一张"喜羊羊'画片送给你们，你们都是"喜羊羊'。 3、终止环节：

总结：磁铁外形多，能吸住铁制品，真好玩。

孩子们在喜羊羊与灰太狼音乐伴奏下，整理好使用过的物饰，归类放好。在老师带领下，有序走出活动室。

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延长环节：

请你们回家看一看，用磁铁玩一玩，帮它找伴侣，看它会吸住家里的什么物饰？自己身上的什么物饰？书包上什么物饰？好吗？ 教学反思

磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物饰，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是"磁铁能吸住铁的物饰，未能吸住非铁物饰'对幼儿来说特别抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为关心幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最终玩一玩中，总结出"磁铁外形多；能吸住铁的物饰，未能吸住非铁物饰；真好玩'的科学阅历。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参加尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发觉，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓舞幼儿不断探究。

小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特别，自身就具备磁矩。磁铁能够造成或产生磁场，具备吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。

【幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思】

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