小组合作教学的探究与应用--低年级小班化教学

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小组合作教学的探究与应用--低年级小班化教学

段松龄

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2016(000)007

【摘 要】合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。小组合作学习是合作学习的一种，它是帮助学生提高学习的催化剂，又是激发兴趣调动学生激情的兴奋剂。鼓励合作学习，从小培养学生的竞争意识，对于将来他们长大成人，步入社会是非常有意义的事情。“小班化教育”是以学生发展为本的现代教育思想指导下的一种教育实践活动，其根本宗旨是促进每一个学生全面而富有个性的发展，使每个学生都能得到教师的关爱，增强师生互动、生生互动，以激发学生的聪明才智，发展他们各方面的能力。 【总页数】1页(P74-74) 【作 者】段松龄

【作者单位】257509 山东省东营市垦利县黄河口镇第一小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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